6月6日，我院(yuan)(yuan)舉辦(ban)輔導(dao)員、班主任培訓，邀(yao)請山東(dong)(dong)省(sheng)高職院(yuan)(yuan)校大(da)學生心(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)師資(zi)培訓基地主任、山東(dong)(dong)商業職業技術學院(yuan)(yuan)心(xin)理(li)健康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)中心(xin)主任楊素華教(jiao)(jiao)授擔任主講。副院(yuan)(yuan)長祝瑞花(hua)出席活(huo)動，各(ge)系黨總支書記、學工辦(ban)主任、輔導(dao)員及無課班主任參加(jia)本次培訓。
楊教授以“資源取向技術在(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)輔(fu)導中的(de)應用”為題作(zuo)了(le)(le)專題講座。他(ta)結合大(da)量的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)管理(li)(li)(li)(li)經驗和咨詢案例(li)，詳(xiang)細講解(jie)(jie)了(le)(le)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)最(zui)常見(jian)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)問題及(ji)應對(dui)方(fang)式，結合典(dian)型案例(li)展(zhan)示了(le)(le)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)格板技術在(zai)大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)咨詢中的(de)具體應用。本(ben)次心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)康培訓具有很強(qiang)的(de)指導性(xing)，深化(hua)了(le)(le)全體學(xue)(xue)(xue)工(gong)人(ren)員對(dui)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健(jian)康教育工(gong)作(zuo)意義、要求(qiu)、方(fang)法(fa)的(de)理(li)(li)(li)(li)解(jie)(jie)，為輔(fu)導員、班主任老師開展(zhan)談心(xin)(xin)(xin)談話、心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)疏導等學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)提供了(le)(le)技術指導。
祝瑞花在(zai)總結講話中強調了(le)大學(xue)生(sheng)心(xin)(xin)理健康(kang)(kang)教育工作的(de)重要性(xing)，勉(mian)勵大家(jia)要認真學(xue)習心(xin)(xin)理健康(kang)(kang)教育知識與技(ji)能，不(bu)斷提(ti)升我(wo)院(yuan)大學(xue)生(sheng)心(xin)(xin)理健康(kang)(kang)教育工作水平。
