7月8日至28日,來自肯尼亞(ya)、巴(ba)基(ji)(ji)斯(si)坦、緬甸(dian)、加納等非洲及(ji)“一帶一路”沿線國家的38名北京(jing)交通大學留學生(sheng)，在我院開(kai)(kai)展(zhan)了(le)為期3周的暑期實(shi)(shi)訓(xun)活動。他們按鐵道工(gong)程和車輛工(gong)程專業(ye)(ye)分為兩個班，分別在校內實(shi)(shi)訓(xun)基(ji)(ji)地和校外企業(ye)(ye)開(kai)(kai)展(zhan)認知性實(shi)(shi)訓(xun)和專業(ye)(ye)技能(neng)實(shi)(shi)訓(xun)。副院長郭鵬(peng)出席開(kai)(kai)班儀式(shi)。
為做(zuo)好本次(ci)活動(dong)，學(xue)院挑選(xuan)了(le)一批(pi)優(you)(you)秀的(de)(de)雙語教師，針對性(xing)地(di)(di)制定了(le)教學(xue)計劃、編寫了(le)實(shi)訓(xun)指導書，提前聯系好實(shi)訓(xun)企業(ye)、實(shi)訓(xun)基(ji)地(di)(di)，周末安排了(le)豐富的(de)(de)業(ye)余文(wen)化生(sheng)活，提供了(le)優(you)(you)良的(de)(de)住(zhu)宿環境(jing)和餐飲條(tiao)件，保證了(le)實(shi)訓(xun)效(xiao)果(guo)。
鐵(tie)(tie)(tie)道工(gong)(gong)(gong)(gong)程專業(ye)的留學(xue)生在校內實(shi)訓車(che)間，了(le)(le)解(jie)了(le)(le)鐵(tie)(tie)(tie)路(lu)(lu)機(ji)車(che)、車(che)輛、鐵(tie)(tie)(tie)路(lu)(lu)信號、供電設備、鐵(tie)(tie)(tie)道工(gong)(gong)(gong)(gong)程的基(ji)本知識，學(xue)習了(le)(le)常用(yong)鐵(tie)(tie)(tie)路(lu)(lu)軌(gui)道維修(xiu)養護工(gong)(gong)(gong)(gong)具道尺、軌(gui)檢小車(che)的使用(yong)方法。在濟(ji)南(nan)鐵(tie)(tie)(tie)路(lu)(lu)局工(gong)(gong)(gong)(gong)務機(ji)械段(duan)、濟(ji)南(nan)地鐵(tie)(tie)(tie)大廈建(jian)設項(xiang)目、濟(ji)南(nan)鐵(tie)(tie)(tie)路(lu)(lu)局濟(ji)南(nan)車(che)輛段(duan)、中(zhong)鐵(tie)(tie)(tie)十四(si)局建(jian)筑產業(ye)化基(ji)地、濟(ji)南(nan)新東站(zhan)項(xiang)目、青(qing)島路(lu)(lu)高架橋(qiao)項(xiang)目等校外企業(ye)實(shi)訓基(ji)地，了(le)(le)解(jie)工(gong)(gong)(gong)(gong)程建(jian)設工(gong)(gong)(gong)(gong)藝、施工(gong)(gong)(gong)(gong)方法、鐵(tie)(tie)(tie)路(lu)(lu)養護維修(xiu)流(liu)程和維修(xiu)方法等。
車(che)輛工程(cheng)專業留(liu)學(xue)生在實訓中，熟悉了(le)車(che)輛段(duan)現場的工作環境和(he)客、貨車(che)輛的檢修流程(cheng)，特別是在車(che)體、轉(zhuan)向(xiang)架(jia)、鉤(gou)緩和(he)制(zhi)動四個(ge)方面的檢修內(nei)容上做了(le)細(xi)致的學(xue)習，熟練掌握(wo)了(le)單車(che)制(zhi)動試驗、120閥的分(fen)解組裝、車(che)鉤(gou)的分(fen)解組裝、更換閘瓦(wa)等技(ji)能(neng)操作項目。
實(shi)訓(xun)期間，老師和同(tong)學(xue)們頂著烈日酷暑，下企業，進車間，學(xue)技能，提高了(le)動手能力，收獲了(le)實(shi)踐經驗，全面完成了(le)實(shi)習任務，取得了(le)優異(yi)成績。在結業儀式上，學(xue)院黨委書記王榮(rong)昌為留學(xue)生們頒(ban)發了(le)結業證書。
未來，學院將(jiang)進一步加(jia)強與北京交(jiao)通大(da)學的合作，采(cai)用(yong)多(duo)種(zhong)形式，涉及多(duo)個學歷層次，共同(tong)培養(yang)留學生，為“一帶一路(lu)”沿線國家的軌道交(jiao)通建設(she)輸送更多(duo)高素(su)質技術(shu)技能人(ren)才。
