“學(xue)(xue)校(xiao)與企業(ye)通過共建‘廠中(zhong)(zhong)校(xiao)’，讓學(xue)(xue)生在真實(shi)生產環境中(zhong)(zhong)邊(bian)學(xue)(xue)邊(bian)實(shi)踐，實(shi)現學(xue)(xue)習與工作(zuo)的(de)無縫對接，畢業(ye)出來就是熟練工，還能優先(xian)到企業(ye)上班……”近日，鐵道供電與電氣工程系(xi)主任林(lin)毓(yu)梁(liang)、副主任張偉、就業(ye)辦主任曾(ceng)慶磊、電子信息(xi)工程技術專業(ye)教師江軍(jun)赴積成電子股份有限公司，與該(gai)公司簽訂“廠中(zhong)(zhong)校(xiao)” 合(he)作(zuo)協議，為(wei)深(shen)化校(xiao)企合(he)作(zuo)與產教融合(he)注入了新的(de)活力(li)。
積(ji)成(cheng)電(dian)子股(gu)份(fen)有(you)限公司是國(guo)內(nei)(nei)技術領先的電(dian)力自動(dong)化(hua)、公用事業(ye)(ye)自動(dong)化(hua)整(zheng)體解決方案供應(ying)商，是國(guo)家重(zhong)點(dian)高新技術企業(ye)(ye)、國(guo)家規(gui)劃(hua)布局內(nei)(nei)重(zhong)點(dian)軟件(jian)企業(ye)(ye)，擁有(you)國(guo)家計算機系統集成(cheng)一級資質。按照協(xie)議規(gui)定，該公司參與(yu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)專(zhuan)業(ye)(ye)培養(yang)目標、人才培養(yang)方向、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)計劃(hua)、頂崗(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)方案等方面的研究(jiu)與(yu)制定，為學(xue)(xue)(xue)院(yuan)提(ti)供頂崗(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)場地、儀(yi)器設備、原材料等，并選派(pai)本單(dan)位專(zhuan)業(ye)(ye)技術人員擔任學(xue)(xue)(xue)生(sheng)頂崗(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)指導(dao)教(jiao)師，指導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)頂崗(gang)實(shi)(shi)(shi)習(xi)全過(guo)(guo)程(cheng)，實(shi)(shi)(shi)現教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內(nei)(nei)容、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)過(guo)(guo)程(cheng)與(yu)職業(ye)(ye)標準(zhun)和生(sheng)產過(guo)(guo)程(cheng)全面對接。
簽約(yue)儀式(shi)上，林毓梁感謝積成電(dian)子股份有(you)限公司(si)對校企合作(zuo)(zuo)的(de)支持，衷(zhong)心(xin)希望能(neng)與公司(si)不斷深化合作(zuo)(zuo)，加強探索研究合作(zuo)(zuo)體(ti)制機制，進(jin)一步(bu)創新電(dian)子信息專業技(ji)術人(ren)才培養模式(shi)，全(quan)面提高學生實踐能(neng)力，實現資源共享、合作(zuo)(zuo)雙贏，提高人(ren)才培養質量。
積成電子股份有限公司制造中心(xin)經(jing)理劉(liu)立全表(biao)示，多年來山東職業(ye)學院(yuan)為(wei)(wei)公司輸送了一批(pi)批(pi)優(you)秀(xiu)人(ren)才與技術骨干，希望通過校企(qi)緊密合作，提高(gao)應用型(xing)人(ren)才培養(yang)水平(ping)，為(wei)(wei)社會和企(qi)業(ye)輸送高(gao)水平(ping)人(ren)才，促進校企(qi)共同(tong)發(fa)展。
簽約(yue)儀式(shi)前，林毓梁一行在公司制造中心經(jing)理(li)劉立(li)全、副(fu)經(jing)理(li)孟慶(qing)國和人力與(yu)行政管理(li)部經(jing)理(li)姜大鵬的(de)(de)陪同下實(shi)(shi)地參(can)觀(guan)考察了(le)該公司的(de)(de)實(shi)(shi)訓(xun)基(ji)(ji)地和工作現(xian)場，對企業(ye)(ye)的(de)(de)基(ji)(ji)本情(qing)況(kuang)、生產流程、產品結構、發(fa)展前景等做了(le)認(ren)真了(le)解，并與(yu)學院(yuan)往屆畢業(ye)(ye)生及頂崗實(shi)(shi)習的(de)(de)學生進行了(le)座談交(jiao)流。
