5月28日上午，省(sheng)(sheng)委教(jiao)育(yu)工委委員，省(sheng)(sheng)教(jiao)育(yu)廳副(fu)(fu)廳長、黨(dang)組成員白皓來我(wo)院調研(yan)思政(zheng)課教(jiao)學情況，隨堂(tang)聽(ting)取(qu)了基礎(chu)部（思政(zheng)部）教(jiao)師王楠的思政(zheng)課《中華優秀傳(chuan)統(tong)文(wen)化》。學院黨(dang)委副(fu)(fu)書記徐冬陪同調研(yan)。
課堂上，王楠老師從建(jian)筑、園(yuan)林(lin)、武術、曲藝、詩詞歌賦、地名文化等角度闡述(shu)了(le)中(zhong)華(hua)傳統(tong)文化，還(huan)以文化節目為例講解了(le)近年來我國推動中(zhong)華(hua)傳統(tong)文化創造性轉(zhuan)化、創新性發展的努力。
白皓高度評價了(le)課(ke)堂教學效果，認為(wei)本節課(ke)視野開闊(kuo)、善于使用(yong)生活語言、善于啟發(fa)學生從鄉土走近傳統文化。白皓指出，要深入貫(guan)徹習近平總(zong)書(shu)記在(zai)學校思(si)想政(zheng)治理論課(ke)教師(shi)座談(tan)會上的(de)重(zhong)要講話精神，按照(zhao)習近平總(zong)書(shu)記“辦好思(si)想政(zheng)治理論課(ke)關鍵在(zai)教師(shi)，關鍵在(zai)發(fa)揮教師(shi)的(de)積極(ji)性(xing)、主(zhu)動性(xing)、創造(zao)性(xing)”的(de)要求，推(tui)動思(si)政(zheng)課(ke)改革創新。
