為深(shen)入學(xue)習宣傳(chuan)貫(guan)徹黨(dang)的(de)二十大(da)精神，深(shen)入推進(jin)學(xue)習貫(guan)徹習近平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)國特色社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)思想主(zhu)(zhu)題教(jiao)育走深(shen)走實(shi)，6月1日下午，黨(dang)委(wei)書記趙鳳文在西報告廳為全校黨(dang)員(yuan)干(gan)部、黨(dang)委(wei)書記聯(lian)系的(de)青年理論(lun)學(xue)習小組成(cheng)員(yuan)作學(xue)習貫(guan)徹習近平(ping)新(xin)時代(dai)中(zhong)國特色社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)思想主(zhu)(zhu)題教(jiao)育專題黨(dang)課。黨(dang)課由院長郭培謙主(zhu)(zhu)持。
趙鳳文(wen)以“從黨(dang)的(de)(de)二十大(da)(da)(da)精神(shen)中汲(ji)取智(zhi)慧(hui)和力量奮力譜寫(xie)學(xue)(xue)校(xiao)高質量發展(zhan)新(xin)(xin)篇章”為題(ti)，結合自(zi)身(shen)學(xue)(xue)習，聯(lian)系學(xue)(xue)校(xiao)實際，圍(wei)繞“黨(dang)的(de)(de)二十大(da)(da)(da)的(de)(de)主(zhu)題(ti)、主(zhu)要成(cheng)果”“過去5年(nian)的(de)(de)工作(zuo)和新(xin)(xin)時代10年(nian)的(de)(de)偉(wei)大(da)(da)(da)變革(ge)”“新(xin)(xin)時代10年(nian)來教育事(shi)業取得的(de)(de)巨大(da)(da)(da)成(cheng)就”“敢想敢為、善作(zuo)善成(cheng)，全(quan)力推(tui)動(dong)學(xue)(xue)校(xiao)工作(zuo)走在前、開(kai)新(xin)(xin)局”四個方(fang)面作(zuo)了(le)系統講解和深(shen)入(ru)闡(chan)釋。
趙(zhao)鳳文指出，新(xin)(xin)時代(dai)(dai)10年來，黨(dang)(dang)中央團結帶領(ling)全(quan)(quan)(quan)黨(dang)(dang)全(quan)(quan)(quan)軍(jun)(jun)全(quan)(quan)(quan)國(guo)各族(zu)人民(min)進行了具有(you)許多新(xin)(xin)的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)特(te)點(dian)的(de)(de)(de)偉大(da)斗爭(zheng)，管黨(dang)(dang)治黨(dang)(dang)寬松軟(ruan)狀況得到根本扭轉，消除了黨(dang)(dang)、國(guo)家(jia)(jia)、軍(jun)(jun)隊存在的(de)(de)(de)嚴重隱(yin)患，黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)更加有(you)力，黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)面貌(mao)和(he)氣(qi)象發生了深刻(ke)變化，找到了自(zi)我革命這一(yi)跳(tiao)出治亂興衰歷(li)史(shi)周期(qi)率的(de)(de)(de)第二個答案。新(xin)(xin)時代(dai)(dai)的(de)(de)(de)偉大(da)實踐(jian)充分證明，黨(dang)(dang)確立習近平同志(zhi)黨(dang)(dang)中央的(de)(de)(de)核心、全(quan)(quan)(quan)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)核心地位(wei)，確立習近平新(xin)(xin)時代(dai)(dai)中國(guo)特(te)色社(she)會主義思想的(de)(de)(de)指導(dao)地位(wei)，是推動黨(dang)(dang)和(he)國(guo)家(jia)(jia)事業(ye)取得歷(li)史(shi)性(xing)成就、發生歷(li)史(shi)性(xing)變革的(de)(de)(de)決定性(xing)因素，對新(xin)(xin)時代(dai)(dai)黨(dang)(dang)和(he)國(guo)家(jia)(jia)事業(ye)發展、對推進中華民(min)族(zu)偉大(da)復興歷(li)史(shi)進程具有(you)決定性(xing)意義。“兩個確立”是黨(dang)(dang)應對一(yi)切不確定性(xing)的(de)(de)(de)最大(da)確定性(xing)、最大(da)底氣(qi)、最大(da)保(bao)證。
趙(zhao)鳳文強(qiang)調(diao)，目(mu)前，山東職(zhi)業教育(yu)再次迎來了重大發展機遇。要(yao)(yao)(yao)力(li)爭“山東職(zhi)教看(kan)山職(zhi)”，唯(wei)旗(qi)是(shi)奪(duo)、事爭一流(liu)，敢于在(zai)工(gong)(gong)作中(zhong)挑大梁，敢想敢為(wei)，善(shan)作善(shan)成，推動(dong)更多(duo)工(gong)(gong)作在(zai)全省走在(zai)前、作表(biao)率。一要(yao)(yao)(yao)明確導向(xiang)(xiang)提標(biao)(biao)準，聚焦決策(ce)部署導向(xiang)(xiang)、目(mu)標(biao)(biao)任務導向(xiang)(xiang)、對標(biao)(biao)對表(biao)導向(xiang)(xiang)、問題導向(xiang)(xiang)和滿意度導向(xiang)(xiang)來謀劃工(gong)(gong)作、推進(jin)工(gong)(gong)作。二(er)要(yao)(yao)(yao)加強(qiang)學習提本領，加強(qiang)理(li)論學習，練就(jiu)過硬本領，加強(qiang)調(diao)查研究，不斷提升材料(liao)水(shui)平。三要(yao)(yao)(yao)嚴(yan)實(shi)作風(feng)強(qiang)擔當，在(zai)講大局、講奉獻、講擔當中(zhong)作表(biao)率、當先鋒(feng)，工(gong)(gong)作中(zhong)要(yao)(yao)(yao)把(ba)“嚴(yan)真細實(shi)快”的作風(feng)貫(guan)穿到(dao)每項政策(ce)、每個環節(jie)、每個行動(dong)當中(zhong)。四要(yao)(yao)(yao)不畏挑戰敢斗爭，注重策(ce)略方法，善(shan)于抓(zhua)主要(yao)(yao)(yao)矛(mao)盾、抓(zhua)矛(mao)盾的主要(yao)(yao)(yao)方面(mian)，把(ba)握推進(jin)工(gong)(gong)作的時、度、效，做到(dao)在(zai)崗有責、在(zai)崗盡責。五(wu)要(yao)(yao)(yao)自(zi)(zi)律(lv)自(zi)(zi)省守底(di)線(xian)，深(shen)刻吸取近年(nian)來教育(yu)領域的貪腐案例教訓(xun)，堅守做人(ren)底(di)線(xian)，常(chang)修(xiu)做人(ren)之(zhi)(zhi)德、常(chang)懷(huai)律(lv)己之(zhi)(zhi)心、常(chang)思貪欲之(zhi)(zhi)害、常(chang)戒非(fei)分之(zhi)(zhi)想，真正做到(dao)政治上規規矩矩、工(gong)(gong)作上風(feng)風(feng)火火、生活上清(qing)清(qing)白白。
郭培謙在主持時強調，一是(shi)迅速傳達到位，深刻領會黨課精(jing)神(shen)。各單位各部門會后要專題組織學習，傳達黨課內容，結合實際開展專題學習討論，要準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義，真正用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。二(er)是學思用(yong)貫通，促進(jin)黨建與業務工作的融合。要將主題教育與工作實踐緊密結合，自覺融入學校改革發展穩定各項工作，學會在學習調研檢視中思考謀劃工作，找準黨建工作和業務工作的融合點、突破口，以高質量黨建推動學校事業高質量發展。三是壓實主體責任(ren)，推(tui)動高質(zhi)量發展(zhan)重點任(ren)務的落實。要堅(jian)持以習近平新(xin)時代中國特色社會主義思想為(wei)指(zhi)導，全(quan)面(mian)貫徹黨(dang)的(de)教育(yu)方針，落實(shi)立德(de)樹人的(de)根本任(ren)(ren)務，不忘(wang)“為(wei)黨(dang)育(yu)人，為(wei)國育(yu)才(cai)”的(de)初心和使命，切實(shi)把(ba)黨(dang)的(de)創(chuang)新(xin)理論貫徹落實(shi)到推(tui)(tui)動學(xue)校工作(zuo)各方面(mian)全(quan)過程，全(quan)力推(tui)(tui)動今(jin)年(nian)學(xue)校各項工作(zuo)任(ren)(ren)務落到實(shi)處。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
