近日，山(shan)東省(sheng)教(jiao)育廳公布了2022-2023年數(shu)字化賦(fu)能教(jiao)育信(xin)(xin)息化建設與應(ying)用(yong)典型案例(li)評(ping)(ping)選結果，我校報送的(de)《“知行(xing)合(he)一 五育并舉(ju)”信(xin)(xin)息化助力書院制(zhi)學生評(ping)(ping)價》《基于AI的(de)精(jing)細化數(shu)據應(ying)用(yong)探究個性化人才培養(yang)》《學生體質標(biao)準化AI云(yun)智算(suan)監測評(ping)(ping)價應(ying)用(yong)》三項案例(li)全部入選。
近年來，學校(xiao)認真落實國家教育(yu)數(shu)字化戰(zhan)略行(xing)動(dong)部(bu)署，積(ji)極構建數(shu)據(ju)驅動(dong)的教育(yu)治理新模式。建設(she)(she)大數(shu)據(ju)中(zhong)心，支撐各項業務(wu)(wu)系統平(ping)穩(wen)運行(xing)；建設(she)(she)智(zhi)慧學工大數(shu)據(ju)平(ping)臺，用數(shu)據(ju)作指揮棒實施學生綜(zong)合素質評價改革；建成智(zhi)慧體(ti)測中(zhong)心，以數(shu)字化賦能體(ti)育(yu)教學。此次(ci)三項案例(li)入選(xuan)是學校(xiao)信息化建設(she)(she)與應用的又一標志(zhi)性(xing)成果，學校(xiao)將以此為契機，持續強(qiang)化頂層設(she)(she)計(ji)，積(ji)極探索實踐，推(tui)動(dong)數(shu)字化與教學、科研、管理、服務(wu)(wu)深(shen)度融(rong)合，助力(li)學校(xiao)高質量發展。
供稿審核人：楊文虎
編輯：何述榮
審核：杜樹元
