山東職業學院土木工程系工程造價0831班衛超，在校曾任：土木工程系學生會副主席。現就職中國中鐵十局第一工程有限公司黨楊路下穿鐵路工程項目黨支部書記。
師傅領進門，修(xiu)行在個人
在上學的時候老師(shi)(shi)曾告訴衛超：“在單(dan)位里，遇到一(yi)個你不認識的人，只(zhi)(zhi)管(guan)叫師(shi)(shi)傅(fu)，準沒錯(cuo)。只(zhi)(zhi)要是上班(ban)比你早，技術比你好(hao)，就是你的師(shi)(shi)傅(fu)。”
2011年7月2日，衛超來到了中國中鐵十局第一工程有限公司報道，經過七天短暫的培訓后，他從濟南坐火車，輾轉29個小時，來到了重慶大山深處，嘉陵江畔的蘭渝鐵路八分部。在領導的口中得知，現在進行的項目是“蘭渝鐵路新井口嘉陵江四線特大橋”的項目，這個項目在同等類型的橋梁施工中排名世界第一，這種工程項目，有些人終其職業生涯，也不一定能碰到的項目，幸運的是，讓衛超趕上了。項目部除了領導以外，年輕人居多，他們進入工地作業時對衛超雖然要求十分“苛刻”，但在生活中卻關懷備至。
工作的第一天是在“寧靜”中開始的，師傅們帶領他們熟悉了相關工作，檢查臺賬、設備儀器，給他們介紹全站儀、水準儀等那些 “最親密戰友”。在接下來每天的施工作業中，師傅們總會一點一滴的傳授給衛超一些知識和技巧，坐標計算、看圖紙、CAD畫圖等，細致的講解讓衛超逐漸將書本的理論和現場實踐相結合，心中的疑惑逐一消除，令他鼓足了干勁，更加堅定了認真學習業務的決心。
在私(si)下里和師(shi)傅(fu)(fu)們嘮嗑時，他們對衛超(chao)最常說的(de)一(yi)(yi)句話(hua)：“師(shi)傅(fu)(fu)是個領路人，但腳下的(de)路還得必(bi)須自己去走，放線、畫(hua)圖不(bu)是‘搞科研(yan)’，但也是一(yi)(yi)門‘大學問(wen)’，一(yi)(yi)切都(dou)要靠自己用心和進取。”這句話(hua)每(mei)每(mei)想起都(dou)令他不(bu)禁(jin)陷入深(shen)思。
從一(yi)名學生到(dao)中鐵人(ren)的(de)角色轉(zhuan)換(huan)
走出校門的衛超開始戴(dai)上了安全帽(mao)，背起了三腳架，提著(zhu)各(ge)種儀器(qi)走進施工現(xian)場，放一下(xia)樁(zhuang)基點位、測一下(xia)基坑標高，量(liang)一下(xia)樁(zhuang)基孔深，看一下(xia)鋼筋(jin)焊接(jie)質(zhi)量(liang)等等，這樣(yang)每天(tian)重復地(di)“號(hao)脈”，讓他成為了一名名副其(qi)實的“技術(shu)骨干”。
從高高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)象牙塔(ta)走向充滿(man)競爭的(de)(de)(de)(de)(de)(de)社會，從一(yi)(yi)名學(xue)生(sheng)轉變為一(yi)(yi)名施工(gong)(gong)者，對(dui)于衛超自(zi)身來(lai)講這兩種角色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)轉變并不(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)帆風(feng)順的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，這其中充滿(man)了(le)太多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)酸和(he)磨練。全站儀、三腳架(jia)、棱鏡是(shi)(shi)他(ta)最(zui)親密(mi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)‘戰友(you)’，但(dan)他(ta)從沒想到他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)會是(shi)(shi)這樣。剛來(lai)到工(gong)(gong)地，環境差、勞動力(li)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)特(te)性(xing)讓他(ta)一(yi)(yi)下(xia)子很(hen)難(nan)接受，心(xin)(xin)(xin)里很(hen)不(bu)平衡。但(dan)隨著(zhu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)入(ru)(ru)，他(ta)慢(man)慢(man)發現就是(shi)(shi)這樣粗(cu)獷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)卻(que)是(shi)(shi)要精確到分毫，看似簡單、枯燥、重復(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)卻(que)是(shi)(shi)對(dui)整個工(gong)(gong)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種堅(jian)(jian)持和(he)責任(ren)，是(shi)(shi)對(dui)基(ji)礎建設“安全第一(yi)(yi)，質量為上”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)種保障。“任(ren)何工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)都是(shi)(shi)先苦后甜，既然選擇就應該去堅(jian)(jian)持，應該學(xue)會苦中尋樂。”就是(shi)(shi)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想法(fa)，就是(shi)(shi)如(ru)此(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)堅(jian)(jian)持，使(shi)沒有了(le)心(xin)(xin)(xin)理(li)障礙(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)衛超能全身心(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)投入(ru)(ru)到施工(gong)(gong)生(sheng)產中去。多(duo)看多(duo)學(xue)技術規(gui)范(fan)和(he)標準，向師傅虛心(xin)(xin)(xin)請教不(bu)懂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)難(nan)題，一(yi)(yi)切從最(zui)基(ji)礎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)起、做起。
打(da)鐵還需(xu)自身硬
要成為(wei)一(yi)(yi)名合格(ge)的“技(ji)術骨干”的確(que)不是一(yi)(yi)件容(rong)易的事(shi)。從一(yi)(yi)名學(xue)生到一(yi)(yi)名施工人的轉(zhuan)變(bian)不僅(jin)僅(jin)是身份的轉(zhuan)變(bian)，更(geng)是從理(li)論學(xue)習(xi)(xi)到工作(zuo)(zuo)實踐的過度。剛(gang)開(kai)始跟著(zhu)師(shi)傅們去現場管理(li)時，面對(dui)施工現場衛超感到一(yi)(yi)臉茫然，一(yi)(yi)切都是那么(me)的生疏(shu)。這時，師(shi)傅告訴他(ta)說，在學(xue)校學(xue)習(xi)(xi)的很多東西都存在于理(li)論層面，要想成為(wei)一(yi)(yi)名合格(ge)的技(ji)術員還需(xu)要虛心的學(xue)習(xi)(xi)更(geng)多的實踐操(cao)作(zuo)(zuo)。
就這樣衛超(chao)慢(man)慢(man)地從測(ce)量到各(ge)種工(gong)藝交底(di)的(de)制(zhi)作(zuo)，再到編制(zhi)方案，帶班施工(gong)等一點一滴的(de)認真學習(xi)，每接(jie)觸一項新(xin)的(de)工(gong)作(zuo)，在獲(huo)取知識的(de)同時也讓他深深體味到：刻苦練就扎實的(de)業務才是硬(ying)道理。
懷揣夢(meng)想，勇敢前(qian)行
做好工作的最大法寶就是積極和熱愛。在衛超的工作里他熱愛施工，保證施工平穩推進。從他踏入工作崗位起，加班就不在是一個貶義的詞匯，也許，技術骨干全身心的投入到施工生產中正是青春最好的體現。他們的堅守崗位、一絲不茍是對工程永久安全的保障，也是對工程事業的迷戀和執著,此刻，所有的夢想都隨著建筑的拔地而起而融入到無限的空間中。
隨(sui)著個(ge)人不斷的(de)成長，工作(zuo)(zuo)性質也開始改變。通過共青(qing)團(tuan)工作(zuo)(zuo)的(de)磨練，衛(wei)超不斷提(ti)升自(zi)我(wo)，通過加(jia)強文(wen)字寫作(zuo)(zuo)、溝通交流、組(zu)織協(xie)調等(deng)各種(zhong)能(neng)力(li)，沉下心來多學(xue)知識，博覽(lan)群書(shu)，不斷提(ti)升理論(lun)水平(ping)和(he)文(wen)化修養，使他走上了現(xian)在所從事的(de)工作(zuo)(zuo)崗位。現(xian)在的(de)他通過每天的(de)自(zi)我(wo)學(xue)習和(he)提(ti)升，充(chong)分(fen)發揮黨支部書(shu)記的(de)作(zuo)(zuo)用，通過思想引(yin)導，正(zheng)確傳遞(di)正(zheng)能(neng)量(liang)，帶(dai)動廣大職(zhi)工，發揮已有的(de)作(zuo)(zuo)用，為企業發展貢獻力(li)量(liang)，他將永無止境的(de)學(xue)習，用自(zi)己的(de)青(qing)春年華，書(shu)寫自(zi)己的(de)人生！
