各位(wei)婷姐說就業(ye)的(de)聽友，大(da)家好，又是好長一(yi)段時(shi)(shi)間沒有(you)見面了，今天想跟大(da)家一(yi)起分享一(yi)下(xia)最近研(yan)究的(de)一(yi)個(ge)課(ke)題：無邊界職業(ye)生(sheng)涯時(shi)(shi)代如何(he)管理你的(de)職業(ye)生(sheng)涯。前段時(shi)(shi)間看(kan)到(dao)一(yi)則(ze)新(xin)聞，中國(guo)鐵路(lu)總(zong)公司黨組書(shu)記、總(zong)經(jing)理陸東福在(zai)“智能高鐵發(fa)展暨京津城際鐵路(lu)開(kai)(kai)通十周年(nian)論壇”上宣布(bu)，電子客票(piao)將于明年(nian)在(zai)全國(guo)推廣，高鐵票(piao)的(de)時(shi)(shi)代正式宣告結束，同(tong)時(shi)(shi)在(zai)絕大(da)多數一(yi)、二線城市開(kai)(kai)通刷臉進高鐵站。當我把(ba)這條信息轉發(fa)到(dao)朋友圈(quan)的(de)時(shi)(shi)候(hou)，很(hen)多朋友留言：“這下(xia)方(fang)便(bian)啦”、“科(ke)技真發(fa)達”……我留言：其實(shi)我更關注的(de)是由(you)此(ci)導致多少人(ren)失去(qu)了工作機會(hui)。
一年前，36歲的高速收費大姐的那一聲 “除了收費我別的啥也不會干呀”的哀嚎還言猶在耳，前幾天一位畢業十年的學生來找我聊天，在離開學校的十年里，他已經換了三份工作，他說老師，并不是我想辭職，而是現象很多企業的平均壽命不到五年。有人做過調查，90后三年內平均雇主人數是1.8人，也就是說90后大學畢業后的三年里至少換過一到兩次工作。
這種職業的轉換，有的是被動的，比如被人工智能搶占就業崗位的收費大姐、高鐵站的工作人員，還有的是主動的，比如在一份工作上平均時長七個月的90后。無論是主動還是被動，都宣告著像我們父輩那樣在一個單位工作一輩子的時代一去不復返。
面對經濟和社會如此迅猛的發展，個體如何順勢而為？契合市場化、全球化的發展和信息技術的進步大背景，Arthur于1994年首次提出了“無邊界職業生涯”的概念。
什么是無邊界(jie)職業生涯？
無(wu)邊界職(zhi)業生(sheng)涯(ya)(ya)是(shi)(shi)指超越單個(ge)就(jiu)業環(huan)境(jing)邊界的(de)(de)(de)一(yi)系列(lie)的(de)(de)(de)就(jiu)業機(ji)會(hui)。它的(de)(de)(de)主要特點(dian)有(you)三個(ge)方面：第一(yi)，員(yuan)(yuan)工的(de)(de)(de)職(zhi)業生(sheng)涯(ya)(ya)跨越組(zu)(zu)織和(he)職(zhi)業邊界，在不(bu)同組(zu)(zu)織和(he)不(bu)同領(ling)域進行。第二，員(yuan)(yuan)工具(ju)有(you)可攜帶性技(ji)(ji)能(neng)，不(bu)再受時間空間限(xian)制。第三，職(zhi)業生(sheng)涯(ya)(ya)不(bu)再是(shi)(shi)從低到高(gao)的(de)(de)(de)直線上升，而是(shi)(shi)呈(cheng)螺旋上升甚至某一(yi)個(ge)階段會(hui)有(you)停(ting)滯(zhi)。在無(wu)邊界職(zhi)業生(sheng)涯(ya)(ya)時代，由于(yu)組(zu)(zu)織變得日趨(qu)小(xiao)巧(qiao)、敏捷、迅速(su)，呈(cheng)現出信息化(hua)、分散化(hua)、虛擬化(hua)、扁平化(hua)和(he)小(xiao)型化(hua)等特點(dian)，員(yuan)(yuan)工和(he)組(zu)(zu)織之(zhi)間的(de)(de)(de)心(xin)理(li)契約由“關系型”轉(zhuan)換成(cheng)“交易型”，組(zu)(zu)織不(bu)再為員(yuan)(yuan)工的(de)(de)(de)職(zhi)業生(sheng)涯(ya)(ya)負責，員(yuan)(yuan)工個(ge)人承擔生(sheng)涯(ya)(ya)管(guan)理(li)的(de)(de)(de)責任，他們必須通過(guo)不(bu)斷(duan)提高(gao)技(ji)(ji)能(neng)來追求可雇傭(yong)性。員(yuan)(yuan)工的(de)(de)(de)職(zhi)業發展階段或者職(zhi)業轉(zhuan)折點(dian)與學(xue)習(xi)相關，員(yuan)(yuan)工具(ju)有(you)可遷(qian)移的(de)(de)(de)知識或技(ji)(ji)能(neng)，技(ji)(ji)能(neng)結構不(bu)再單一(yi)化(hua)。
無邊界職業生涯時(shi)代(dai)如何管理你的(de)職業生涯？
美國(guo)著名心理學(xue)家(jia)薩維科(ke)斯在(zai)他(ta)的(de)《生涯(ya)咨詢》一(yi)書中(zhong)指出(chu)：“組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)形(xing)式改變引發了(le)個體生涯(ya)形(xing)式的(de)改變。”正是由(you)于出(chu)現了(le)“無邊界組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)”，才形(xing)成了(le) “無邊界職業生涯(ya)”。當今(jin)社會(hui)，工作往往被項(xiang)目化，成了(le)一(yi)項(xiang)以(yi)項(xiang)目開(kai)始以(yi)產品結(jie)束(shu)的(de)任務，有項(xiang)目大家(jia)就(jiu)一(yi)起做事(shi)，項(xiang)目結(jie)束(shu)就(jiu)拿了(le)酬(chou)勞(lao)走人，個人不再受雇(gu)于唯(wei)一(yi)的(de)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)，這(zhe)就(jiu)要求(qiu)我們必(bi)須時刻(ke)關注變動的(de)環境(jing)中(zhong)的(de)可能性來管理
無(wu)邊(bian)(bian)界(jie)(jie)除了指(zhi)物(wu)理(li)維(wei)度上的(de)不同(tong)公(gong)司、崗位、職(zhi)業、國家(jia)的(de)跨越外，還(huan)包(bao)括個體(ti)(ti)(ti)心理(li)維(wei)度上對(dui)自己跨越邊(bian)(bian)界(jie)(jie)能力的(de)認(ren)知。要適應(ying)無(wu)邊(bian)(bian)界(jie)(jie)職(zhi)業生(sheng)涯時(shi)代的(de)要求(qiu)，個體(ti)(ti)(ti)必須摒棄傳統落后的(de)就業觀念(nian)，樹立(li)無(wu)邊(bian)(bian)界(jie)(jie)職(zhi)業生(sheng)涯意(yi)(yi)(yi)識(shi)。馬克(ke)思主義哲學告訴(su)我(wo)們，物(wu)質(zhi)決(jue)定意(yi)(yi)(yi)識(shi)，意(yi)(yi)(yi)識(shi)對(dui)物(wu)質(zhi)具有能動(dong)的(de)反作用。個體(ti)(ti)(ti)無(wu)邊(bian)(bian)界(jie)(jie)職(zhi)業生(sheng)涯意(yi)(yi)(yi)識(shi)的(de)建立(li)，會(hui)產生(sheng)非常強(qiang)大的(de)內驅力，驅動(dong)個體(ti)(ti)(ti)主動(dong)適應(ying)社會(hui)需求(qiu)，追求(qiu)滿意(yi)(yi)(yi)的(de)職(zhi)業生(sheng)涯。
2、培(pei)養(yang)主動(dong)性人(ren)格
無(wu)邊界職(zhi)業生(sheng)涯(ya)背景下，個體(ti)(ti)是自(zi)己(ji)職(zhi)業生(sheng)涯(ya)的(de)第一(yi)責任人(ren)，這就需要個體(ti)(ti)看待問題(ti)和(he)處理問題(ti)時有獨到(dao)見解(jie)，喜歡主(zhu)(zhu)動(dong)、獨立地去(qu)學(xue)習(xi)知識(shi)，不容易被困難嚇倒，敢于質(zhi)疑，勤于思考(kao)，如此才能把個人(ren)生(sheng)涯(ya)發展的(de)主(zhu)(zhu)動(dong)權牢牢掌握在自(zi)己(ji)手(shou)上。
3、提升就業力(li)增加可雇傭性
無邊(bian)界職業生(sheng)涯(ya)時(shi)代(dai)，工作能(neng)(neng)(neng)力(li)成為決定個(ge)(ge)人(ren)職業生(sheng)涯(ya)發(fa)展的(de)第一(yi)要(yao)(yao)(yao)素(su)，個(ge)(ge)體(ti)需(xu)要(yao)(yao)(yao)加強以(yi)可(ke)(ke)遷移(yi)技能(neng)(neng)(neng)培養為主的(de)就業能(neng)(neng)(neng)力(li)培養，這里的(de)可(ke)(ke)遷移(yi)能(neng)(neng)(neng)力(li)包(bao)括(kuo)兩(liang)個(ge)(ge)部(bu)分(fen)，第一(yi)部(bu)分(fen)是(shi)扎實(shi)(shi)的(de)專業能(neng)(neng)(neng)力(li)，是(shi)我(wo)們跨越(yue)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)在行(xing)業內跨越(yue)的(de)核心能(neng)(neng)(neng)力(li)，不(bu)僅要(yao)(yao)(yao)求掌握系(xi)統(tong)的(de)理論知(zhi)識(shi)，更(geng)是(shi)能(neng)(neng)(neng)將理論應用于實(shi)(shi)踐，并且可(ke)(ke)以(yi)在不(bu)同的(de)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)和崗位上通用。第二部(bu)分(fen)是(shi)非專業能(neng)(neng)(neng)力(li)，比(bi)如溝通、協調、組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)、策劃(hua)等能(neng)(neng)(neng)力(li)，這些能(neng)(neng)(neng)力(li)不(bu)僅可(ke)(ke)以(yi)幫助你跨越(yue)組(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)，甚至可(ke)(ke)以(yi)幫你跨越(yue)行(xing)業或職業，因此，個(ge)(ge)體(ti)需(xu)要(yao)(yao)(yao)以(yi)終身(shen)學習為目標，系(xi)統(tong)學習理論知(zhi)識(shi)，鍛煉(lian)實(shi)(shi)踐技能(neng)(neng)(neng)，涵養職業素(su)養，不(bu)斷提高自身(shen)的(de)就業力(li)，以(yi)高績效(xiao)換(huan)取可(ke)(ke)雇傭性。
十六年一線就業工作經驗，婷姐說就業，不玩忽悠，只撈干活。本欄目收聽方式，在手機軟件商店搜索喜馬拉雅APP安裝后，搜索婷姐說就業關注后就可以永久免費收聽。如果您對我的節目感興趣，請您關注、轉發。在聽節目的同時歡迎各位留言交流，也歡迎大家提出自己在就業過程中的困惑和問題，我們可以一起探討。再次感謝大家的收聽，下期節目再見！