為了增強師生(sheng)心理健(jian)康意識，普(pu)及宣(xuan)傳心理健(jian)康知識，我院在第(di)十五(wu)屆心理健(jian)康節期間舉辦了優秀心理健(jian)康教育主題班會(hui)評(ping)選活動，17個班會(hui)活動獲(huo)評(ping)一二三(san)等獎。
此(ci)次評選(xuan)活動(dong)自(zi)開展以(yi)來，各系(xi)高度(du)重視，積極準備，精(jing)心(xin)(xin)(xin)策(ce)劃。師生(sheng)共同(tong)構思班會(hui)(hui)(hui)主(zhu)題(ti)，確定班會(hui)(hui)(hui)內容，認(ren)真設計每(mei)一個環(huan)節(jie)，形(xing)成班會(hui)(hui)(hui)方案。班主(zhu)任、輔(fu)導(dao)員親(qin)自(zi)主(zhu)持班會(hui)(hui)(hui)，與(yu)同(tong)學(xue)們(men)親(qin)密(mi)互動(dong)，引導(dao)學(xue)生(sheng)關注(zhu)心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)，極大提(ti)升(sheng)(sheng)了(le)(le)心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)主(zhu)題(ti)班會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)效(xiao)果。如劉勇老(lao)師召開的(de)(de)(de)(de)“情緒的(de)(de)(de)(de)調節(jie)與(yu)管理(li)”班會(hui)(hui)(hui)，擺脫(tuo)了(le)(le)傳統說教(jiao)的(de)(de)(de)(de)模式(shi)，采用了(le)(le)心(xin)(xin)(xin)理(li)劇表(biao)演、觀看心(xin)(xin)(xin)理(li)短片與(yu)師生(sheng)交流相結合的(de)(de)(de)(de)形(xing)式(shi)，深(shen)深(shen)地吸引住了(le)(le)同(tong)學(xue)們(men)。欒(luan)金(jin)志老(lao)師召開“陽光心(xin)(xin)(xin)態(tai)伴我成長”班會(hui)(hui)(hui)，通過自(zi)由討論、互動(dong)游(you)戲(xi)、歌(ge)唱等形(xing)式(shi)提(ti)升(sheng)(sheng)了(le)(le)同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)參與(yu)熱(re)情，達到預(yu)期效(xiao)果。殷巖峰老(lao)師組織的(de)(de)(de)(de)“讓陽光照(zhao)進心(xin)(xin)(xin)扉”班會(hui)(hui)(hui)走出教(jiao)室，來到學(xue)院小(xiao)西湖邊(bian)，以(yi)輕松的(de)(de)(de)(de)方式(shi)與(yu)同(tong)學(xue)暢談，引發(fa)同(tong)學(xue)共鳴，提(ti)升(sheng)(sheng)同(tong)學(xue)們(men)對心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)認(ren)知。同(tong)學(xue)們(men)紛(fen)紛(fen)表(biao)示，這種班會(hui)(hui)(hui)形(xing)式(shi)是以(yi)往較少接觸的(de)(de)(de)(de)，傳達的(de)(de)(de)(de)知識與(yu)理(li)念(nian)易于接受(shou)，提(ti)高了(le)(le)同(tong)學(xue)們(men)對心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)的(de)(de)(de)(de)關注(zhu)度(du)，增強了(le)(le)同(tong)學(xue)們(men)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)素質，掀(xian)起了(le)(le)關注(zhu)心(xin)(xin)(xin)理(li)健(jian)康(kang)的(de)(de)(de)(de)熱(re)潮。
5劉永老師主持班會
5欒金志老師主持班會
5師生共策班會方案
5心理健康主題班會與”三走三進“相結合
5殷巖峰(feng)老師主持班會(hui)
