近(jin)日(ri)，教育部公(gong)布了一(yi)組(zu)數(shu)(shu)字，2018年全國普通高校畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)人(ren)數(shu)(shu)達到820萬人(ren)，再創歷年新高。為應對當前嚴(yan)峻(jun)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)形勢(shi)，給大學生(sheng)提供就(jiu)業(ye)(ye)指導(dao)與幫助，3月30日(ri)下午，我院舉辦畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)指導(dao)講(jiang)座，招生(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)處(chu)張少飛處(chu)長擔任(ren)主講(jiang)。
張少(shao)(shao)飛以(yi)“正視現實，永不言棄”為(wei)主題(ti)，為(wei)大家介(jie)紹(shao)了(le)近幾(ji)年(nian)就(jiu)(jiu)業(ye)所(suo)(suo)面臨(lin)的(de)(de)(de)嚴峻(jun)形(xing)勢(shi)，指出(chu)了(le)當前畢業(ye)生所(suo)(suo)面臨(lin)的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)難問(wen)題(ti)，對就(jiu)(jiu)業(ye)過(guo)程中經常遇(yu)見的(de)(de)(de)問(wen)題(ti)進行了(le)解答(da)，在就(jiu)(jiu)業(ye)方(fang)向選(xuan)擇(ze)、專業(ye)與職業(ye)之間(jian)的(de)(de)(de)矛盾等(deng)方(fang)面給所(suo)(suo)有(you)(you)學(xue)(xue)生做(zuo)了(le)闡述和指導，使(shi)學(xue)(xue)生對當前的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)形(xing)勢(shi)有(you)(you)了(le)一個(ge)清醒的(de)(de)(de)認識。同(tong)時，他(ta)結合具體案例，為(wei)同(tong)學(xue)(xue)們(men)講述了(le)科學(xue)(xue)就(jiu)(jiu)業(ye)觀(guan)與端正就(jiu)(jiu)業(ye)心態的(de)(de)(de)重要性，提出(chu)了(le)“工(gong)作(zuo)條件(jian)因地制(zhi)宜(yi)、因人而異”的(de)(de)(de)觀(guan)念(nian)。講座最(zui)后，張少(shao)(shao)飛提出(chu)了(le)“做(zuo)最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)自(zi)己，把(ba)握最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)機會”建議，希望同(tong)學(xue)(xue)們(men)能把(ba)握住(zhu)時機，做(zuo)好(hao)自(zi)己，也祝愿所(suo)(suo)有(you)(you)同(tong)學(xue)(xue)都能有(you)(you)一個(ge)好(hao)的(de)(de)(de)歸(gui)屬(shu)。
本次(ci)講(jiang)座使同學們更(geng)清楚地認識到就(jiu)業(ye)形(xing)勢(shi)的(de)嚴峻(jun)性，端正(zheng)了(le)就(jiu)業(ye)態(tai)度，明(ming)確(que)了(le)就(jiu)業(ye)目(mu)標，增強了(le)就(jiu)業(ye)技能，消除(chu)了(le)畢(bi)業(ye)生(sheng)在就(jiu)業(ye)中的(de)困惑，進(jin)一步幫助大家樹立正(zheng)確(que)的(de)就(jiu)業(ye)觀和(he)擇業(ye)觀，讓同學們獲得了(le)更(geng)多有關就(jiu)業(ye)、學習、生(sheng)活等(deng)方面的(de)有益經驗和(he)建議。
