近日，2019中(zhong)國高等職(zhi)(zhi)業教育質量(liang)年(nian)度報(bao)告發布會在北京(jing)召開(kai)，我(wo)院喜(xi)獲2018年(nian)高等職(zhi)(zhi)業院校“育人成效50強(qiang)”。
2019年報(bao)告新增發布“育(yu)人成(cheng)效50強”榜單(dan)，凸顯對高等(deng)職業教(jiao)(jiao)育(yu)立德樹人的重(zhong)視，引領高職院(yuan)(yuan)校切實(shi)提高育(yu)人質量(liang)，更(geng)加注重(zhong)全面(mian)落實(shi)立德樹人的根(gen)本任務。“育(yu)人成(cheng)效50強”指(zhi)標主(zhu)要涵(han)蓋學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)業創業、學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)校體(ti)驗(yan)(yan)、學(xue)(xue)生(sheng)技(ji)能培(pei)養(yang)等(deng)三個維度，16個指(zhi)標項(xiang)目，包括就(jiu)業率、畢業三年職位(wei)(wei)晉(jin)(jin)升(sheng)比(bi)例(li)、留(liu)在(zai)當(dang)地(di)就(jiu)業比(bi)例(li)、教(jiao)(jiao)書(shu)育(yu)人滿(man)意度、課程教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)滿(man)意度、各類大賽等(deng)，強調就(jiu)業與發展，重(zhong)視學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)校體(ti)驗(yan)(yan)和(he)技(ji)能培(pei)養(yang)。學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)在(zai)上述方面(mian)成(cheng)效明(ming)顯，畢業生(sheng)就(jiu)業率和(he)職位(wei)(wei)晉(jin)(jin)升(sheng)比(bi)例(li)提升(sheng)明(ming)顯，學(xue)(xue)生(sheng)對課程教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)、管理服(fu)務等(deng)方面(mian)的滿(man)意度高于一般院(yuan)(yuan)校，大學(xue)(xue)生(sheng)技(ji)術技(ji)能方面(mian)的培(pei)養(yang)效果好(hao)，榮(rong)登“育(yu)人成(cheng)效50強”榜單(dan)。
《中國(guo)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)質量年(nian)度(du)報(bao)告(gao)》是(shi)受(shou)全國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)高(gao)(gao)專校(xiao)長(chang)聯席會(hui)議委托，由上海(hai)市教(jiao)育(yu)科學研究(jiu)院和第(di)(di)三方(fang)的(de)麥可思(si)研究(jiu)院共同(tong)編(bian)寫，自2012年(nian)以來(lai)已經連續(xu)發(fa)(fa)布8年(nian)。8年(nian)來(lai)，報(bao)告(gao)始(shi)終堅持(chi)需求導向(xiang)、堅持(chi)第(di)(di)三方(fang)視角、堅持(chi)創新發(fa)(fa)展(zhan)，逐步形成(cheng)(cheng)了由學生成(cheng)(cheng)長(chang)成(cheng)(cheng)才、學校(xiao)辦學實力、政策發(fa)(fa)展(zhan)環境、國(guo)際(ji)影響(xiang)力和服(fu)務貢獻(xian)力構成(cheng)(cheng)的(de)“五維質量觀(guan)”，探索(suo)建立了不同(tong)維度(du)質量評價的(de)指(zhi)標體系，持(chi)續(xu)引導高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)強(qiang)化內涵、提升(sheng)質量，成(cheng)(cheng)為社會(hui)了解高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)的(de)重要窗口(kou)，也是(shi)高(gao)(gao)職(zhi)院校(xiao)普(pu)遍認可的(de)學校(xiao)評價平臺。
