為進一步落實(shi)立德(de)樹人(ren)根本任務，全面加強馬(ma)克思(si)主義(yi)學(xue)院建(jian)設(she)，9月22日上午，學(xue)校召開學(xue)習貫(guan)徹《關于(yu)加強新時代馬(ma)克思(si)主義(yi)學(xue)院建(jian)設(she)的意見》座談(tan)會(hui)。會(hui)議由黨(dang)委副書記郭培謙主持。宣(xuan)傳部、學(xue)生處、團(tuan)委等相關職(zhi)能(neng)部門負(fu)責人(ren)及馬(ma)克思(si)主義(yi)學(xue)院班子成(cheng)員與教(jiao)師參(can)加會(hui)議。
座(zuo)談(tan)會(hui)上(shang)，大家圍繞《意(yi)見》精神展開了廣(guang)泛而(er)深入的討論(lun)，就如何建(jian)(jian)(jian)好(hao)建(jian)(jian)(jian)強馬(ma)院建(jian)(jian)(jian)言獻策、集思廣(guang)益，提出(chu)了許多具有建(jian)(jian)(jian)設性(xing)的意(yi)見和建(jian)(jian)(jian)議。
郭(guo)培謙指(zhi)出，《意見》的印發(fa)體現了(le)(le)黨中央(yang)對(dui)(dui)馬克(ke)思主義學院(yuan)建(jian)設(she)(she)、思政課建(jian)設(she)(she)和(he)思政課教(jiao)師的重(zhong)視(shi)和(he)關懷。《意見》對(dui)(dui)如何(he)加強新(xin)時代馬院(yuan)建(jian)設(she)(she)，推動馬院(yuan)內涵式發(fa)展提出了(le)(le)指(zhi)導性(xing)意見，對(dui)(dui)于建(jian)好建(jian)強馬院(yuan)具有重(zhong)要(yao)意義。
郭培(pei)謙要(yao)求，一是要(yao)認真學(xue)習，深(shen)刻(ke)領會(hui)精(jing)神實(shi)質。馬(ma)(ma)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)要(yao)認真組織學(xue)習研討，學(xue)懂、吃(chi)透、落(luo)實(shi)好文件精(jing)神，明確為(wei)什么要(yao)加(jia)(jia)強馬(ma)(ma)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)設、怎樣(yang)建(jian)好馬(ma)(ma)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，建(jian)好建(jian)強馬(ma)(ma)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)要(yao)達(da)到什么標(biao)準，加(jia)(jia)強經費、人(ren)員、政(zheng)策(ce)支撐(cheng)。二是盡快制定學(xue)校加(jia)(jia)強馬(ma)(ma)克(ke)思(si)主義(yi)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)設實(shi)施細則。根據學(xue)校黨委工作部署，對(dui)照《意見(jian)》要(yao)求，著力在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)、研究(jiu)宣(xuan)講、隊伍建(jian)設、人(ren)才培(pei)養等方面思(si)考謀(mou)劃(hua)，形成馬(ma)(ma)克(ke)思(si)主義(yi)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)建(jian)設的實(shi)施方案。三是加(jia)(jia)大思(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)改革。推進(jin)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)內(nei)容建(jian)設，堅(jian)持用習近平新時代(dai)中國特色社會(hui)主義(yi)思(si)想鑄魂育(yu)(yu)人(ren)，系(xi)統開展(zhan)馬(ma)(ma)克(ke)思(si)主義(yi)理論(lun)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)；進(jin)一步優(you)化(hua)開課(ke)(ke)(ke)形式(shi)，加(jia)(jia)大選課(ke)(ke)(ke)力度，鼓勵教(jiao)(jiao)師(shi)多開課(ke)(ke)(ke)，讓學(xue)生有更多選擇(ze)權(quan)。四是做好教(jiao)(jiao)學(xue)與育(yu)(yu)人(ren)有機結合、緊密融(rong)合。加(jia)(jia)強與書院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、企(qi)業(ye)的聯系(xi)，理論(lun)與實(shi)際相結合，形成育(yu)(yu)人(ren)合力，把思(si)政(zheng)小課(ke)(ke)(ke)堂(tang)同社會(hui)大課(ke)(ke)(ke)堂(tang)結合起來，推動思(si)政(zheng)課(ke)(ke)(ke)往深(shen)里(li)(li)走、往實(shi)里(li)(li)走、往心里(li)(li)走，促(cu)進(jin)學(xue)生德智(zhi)體美勞全面發(fa)展(zhan)。
免費的黃網站(zhan)在線(xian)觀看(kan):座(zuo)談會(hui)上，郭培謙(qian)了解了馬院課程建設、教學情(qing)(qing)況及師資(zi)隊伍(wu)建設情(qing)(qing)況。
