為基于(yu)職(zhi)業工作(zuo)過程(cheng)重構課程(cheng)體(ti)系，按照崗位能力要求(qiu)制定完善課程(cheng)標準，1月(yue)22日(ri)，我(wo)校(xiao)鐵道學院鐵道信(xin)(xin)號(hao)專(zhuan)任(ren)教師鮮敏等一行4人赴中國(guo)鐵路濟南(nan)局集團(tuan)有限(xian)公司濟南(nan)電務段參加了鐵道信(xin)(xin)號(hao)崗位工作(zuo)分析工作(zuo)坊活(huo)動。
工(gong)作(zuo)坊緊跟(gen)產業和技術的最新發(fa)展趨(qu)勢(shi)及軌道(dao)交通行業對人才培養的最新要求，進(jin)行嚴謹細致(zhi)的工(gong)作(zuo)任務分析，全面深入梳理(li)了(le)工(gong)作(zuo)崗(gang)位(wei)的任務需(xu)求，提(ti)煉了(le)400多個專(zhuan)業知識點(dian)(dian)與技能(neng)點(dian)(dian)，為構建基于崗(gang)位(wei)能(neng)力與專(zhuan)業知識一體化的鐵道(dao)信號課程體系提(ti)供了(le)依據。
厲兵秣馬強技(ji)能，寒(han)假(jia)“充電(dian)”不停(ting)歇。這(zhe)個(ge)寒(han)假(jia)，對于每一(yi)位教師(shi)來說都意義非凡。按照(zhao)學(xue)校(xiao)“教師(shi)教學(xue)能力提(ti)升” 行動要求，眾多教師(shi)進行了企業(ye)頂(ding)崗鍛煉(lian)，實(shi)現了職業(ye)教育教學(xue)與企業(ye)生(sheng)產實(shi)際的(de)“零距離”對接；45位專(zhuan)業(ye)（學(xue)科）負責人(ren)參與到(dao)“問(wen)計(ji)專(zhuan)業(ye)（學(xue)科）發(fa)展”活動，進一(yi)步深化了學(xue)校(xiao)職業(ye)教育教學(xue)改革，提(ti)高了各專(zhuan)業(ye)建設成效；百余名教職工日(ri)夜(ye)奮(fen)戰(zhan)，完成了2022年(nian)職業(ye)教育省級教學(xue)成果(guo)獎(jiang)申報(bao)工作(zuo)。這(zhe)個(ge)寒(han)假(jia)，學(xue)校(xiao)教師(shi)們(men)馬不停(ting)歇，在提(ti)升個(ge)人(ren)教育教學(xue)技(ji)能的(de)同時，也為學(xue)校(xiao)高質(zhi)量發(fa)展作(zuo)出了諸(zhu)多貢獻，感謝各位教師(shi)的(de)辛(xin)勤付出。
