近日，教(jiao)育部全國學(xue)生資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)管理中(zhong)心下發《關于(yu)印發＜學(xue)生資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)信息(xi)化(hua)工作(zuo)典型案例(li)匯編＞與公布首批學(xue)生資(zi)(zi)助(zhu)(zhu)信息(xi)化(hua)工作(zuo)專家(jia)庫入選專家(jia)的(de)通知》（教(jiao)助(zhu)(zhu)中(zhong)心〔2022〕29號），我校《用信息化推動(dong)資助工(gong)作“有的放矢(shi)”》案例成功入(ru)選，學生(sheng)工(gong)作處王寧入(ru)選專家(jia)庫。
據悉，此次(ci)評(ping)選經(jing)各地各校推(tui)薦報送、資格審核、專家會審等(deng)環(huan)節，從全國280余個(ge)案(an)例中，遴選出37個(ge)典型案(an)例；從全國各地各校推(tui)薦報送的370余位(wei)專家候選人(ren)中，遴(lin)選47人入選(xuan)專家庫。且僅(jin)有我校與清(qing)華大(da)學、西北(bei)大(da)學、華中科技大(da)學、北(bei)京郵電大(da)學、上海交通大(da)學的工作案例和專家雙入選。
近年來，我校學生資助工(gong)作思路清、布局早(zao)、舉措實、基(ji)礎好(hao)，并將數據(ju)治(zhi)理思維與方法(fa)應用(yong)于學生資(zi)助(zhu)工作。聚焦資(zi)助(zhu)育人初心精耕細(xi)作，攻克資(zi)助(zhu)對(dui)象精準識別難(nan)點(dian)，打破資(zi)助(zhu)數據(ju)信息孤島(dao)，牢(lao)記資(zi)助(zhu)育人提質增效使命。通過共建(jian)數據(ju)標(biao)準、構建(jian)認定模(mo)型、繪(hui)制(zhi)數據(ju)畫像、實施(shi)賦能工程等(deng)具體(ti)措(cuo)施(shi)驅動精準資(zi)助(zhu)，由“點”到“面”系(xi)統推(tui)進資助育人，成(cheng)就學(xue)生出彩人生。在三個方面取得一些成(cheng)績，一是(shi)治(zhi)理資助數據，推(tui)動資助工作精準化(hua)標(biao)準化(hua)；二是(shi)建立(li)成(cheng)(cheng)長發展指標(biao)，探索(suo)數據化(hua)資助育人新范式；三是(shi)實(shi)施發展型資助育人行動計劃，拓(tuo)寬家(jia)庭經(jing)濟(ji)困難(nan)學生成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才之路。
此(ci)次學生(sheng)資(zi)(zi)助信息化(hua)工(gong)作(zuo)案(an)例及(ji)專家入選，是對我校學生(sheng)資(zi)(zi)助工(gong)作(zuo)的肯定和鼓勵，既是榮譽也是鞭策(ce)。我校將以此(ci)為契機，不斷提(ti)升學生(sheng)資(zi)(zi)助工(gong)作(zuo)水平(ping)，進一(yi)步做(zuo)好精(jing)準(zhun)資(zi)(zi)助、智慧資(zi)(zi)助等工(gong)作(zuo)，推動資(zi)(zi)助育人工(gong)作(zuo)再上(shang)新臺階。
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