6月20日，黨委書記高磊在圖(tu)書行政(zheng)樓第一會議室主持(chi)召開了黨委理(li)論學習中心組（擴(kuo)大(da)）6月份(fen)第一次集體學習會。
學習專題為：習近平總(zong)書記重(zhong)要講話精神專題(ti)(ti)和習近平總(zong)書記關于(yu)“三農(nong)”工(gong)作和鄉(xiang)村振興戰略的重(zhong)要論述專題(ti)(ti)。
會(hui)議(yi)學習(xi)了習(xi)近平總書記在(zai)四川(chuan)考察時的重(zhong)(zhong)(zhong)要講話精神(shen),《堅持(chi)把(ba)解決好“三農”問題作為全黨工作重(zhong)(zhong)(zhong)中之重(zhong)(zhong)(zhong)舉全黨全社會(hui)之力推動鄉村振興》。
高磊指出，習近平(ping)總書記在四川考察時的重要講(jiang)話精神立意(yi)高遠、內涵豐富，對(dui)抗(kang)震救災、糧食安全、鄉村振興(xing)、文化自信(xin)、生(sheng)態保護(hu)、就業(ye)創業(ye)、科技創新等方面都作(zuo)出了重要指(zhi)示、提出了明確要求，對(dui)做好當前和今后一個(ge)時期工(gong)作(zuo)指(zhi)明了方向。
高磊強調，我們要堅(jian)定文化(hua)自信，善于從中華(hua)優秀傳統文化(hua)中汲取(qu)辦學治校(xiao)、修身齊(qi)家(jia)的(de)理(li)念(nian)和(he)思維(wei)。家(jia)風家(jia)教(jiao)是一個(ge)(ge)家(jia)庭最寶(bao)貴的(de)財富，每個(ge)(ge)共產黨員都要重視家(jia)教(jiao)家(jia)風建設，要清白做(zuo)人、勤(qin)儉(jian)齊(qi)家(jia)、干凈做(zuo)事、廉(lian)潔從教(jiao)，管(guan)好自己和(he)家(jia)人，涵養(yang)良好家(jia)風。
高磊指出，學校(xiao)的雙高(gao)建設(she)，要(yao)著(zhu)眼(yan)(yan)于(yu)(yu)中國、著(zhu)眼(yan)(yan)于(yu)(yu)特色、著(zhu)眼(yan)(yan)于(yu)(yu)高(gao)水(shui)平(ping)持(chi)續發(fa)力。著(zhu)眼(yan)(yan)于(yu)(yu)中國，要(yao)求(qiu)我們視(shi)野要(yao)開闊(kuo)，要(yao)積極對接國家戰略，服(fu)務黃河(he)流域生態(tai)保(bao)護和高(gao)質(zhi)(zhi)量發(fa)展，服(fu)務區域經(jing)濟(ji)發(fa)展，在服(fu)務中提高(gao)自身發(fa)展質(zhi)(zhi)量。著(zhu)眼(yan)(yan)于(yu)(yu)特色，要(yao)求(qiu)我們舉全(quan)校(xiao)之(zhi)力、集大家之(zhi)智，凝練建設(she)特色，讓特色更加(jia)明亮。著(zhu)眼(yan)(yan)于(yu)(yu)高(gao)水(shui)平(ping)，要(yao)求(qiu)我們要(yao)弄(nong)清楚我們的高(gao)水(shui)平(ping)體現在哪些方面，怎樣才(cai)能保(bao)持(chi)高(gao)水(shui)平(ping)領先地位(wei)。
近期(qi)(qi)，發展(zhan)規劃處要牽(qian)頭召開(kai)務虛會(hui)，著(zhu)(zhu)手雙高(gao)校總結凝練工(gong)作，從著(zhu)(zhu)眼(yan)于中(zhong)國(guo)、著(zhu)(zhu)眼(yan)于特(te)色、著(zhu)(zhu)眼(yan)于高(gao)水平等(deng)方(fang)面去深度凝練總結我們建(jian)設(she)期(qi)(qi)工(gong)作，明確我們做了(le)(le)(le)哪些(xie)事(shi)，做成了(le)(le)(le)哪些(xie)事(shi)，我們是怎樣建(jian)設(she)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)水平專業群(qun)的。在(zai)建(jian)設(she)期(qi)(qi)中(zhong)我們為國(guo)家、為民(min)族、為區域經(jing)濟發展(zhan)貢獻了(le)(le)(le)什(shen)么，為職(zhi)業教育發展(zhan)、為職(zhi)教高(gao)地建(jian)設(she)貢獻了(le)(le)(le)什(shen)么，我們實現了(le)(le)(le)什(shen)么、引領了(le)(le)(le)什(shen)么。
高磊強調，畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)問題(ti)黨中(zhong)央高度(du)關注，招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)處要進一(yi)步挖掘就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)崗(gang)位資(zi)源，做(zuo)實做(zuo)細(xi)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)指導服務，與各二級學院(yuan)一(yi)起抓好學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)簽約工作。以今天這個(ge)會議為(wei)時(shi)間節點，到7月15日，做(zuo)個(ge)統計，看看這次會后(hou)又挖掘了多少(shao)個(ge)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)崗(gang)位，就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)率提升了多少(shao)。要高度(du)關注特殊(shu)群體(ti)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)工作，持續做(zuo)好就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)跟蹤服務。特別是對長期未就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)學生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)要及時(shi)認真分析(xi)未就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)原(yuan)因，有針對性(xing)開(kai)展幫扶。下(xia)一(yi)步，畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)情況(kuang)、專升本(ben)情況(kuang)作為(wei)各二級學院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計劃分配的(de)重要參考。
學(xue)生(sheng)處、團委、各(ge)書院要(yao)及(ji)時掌握(wo)學(xue)生(sheng)中脫貧家(jia)庭、低保家(jia)庭、零就業家(jia)庭以(yi)及(ji)有殘疾、有心理(li)疾病的(de)學(xue)生(sheng)數據，做實做細學(xue)生(sheng)服(fu)務管理(li)各(ge)項(xiang)工作。
高磊指出，我國正(zheng)由制造大國向制造強(qiang)國轉變(bian)，但過程不會是一帆風(feng)順的，仍(reng)面臨(lin)自然災害、新(xin)冠(guan)肺(fei)炎疫情、西方(fang)意識(shi)形(xing)態滲透等各種風(feng)險挑戰(zhan)。黨員干部要(yao)保持清醒頭腦，要(yao)有(you)正(zheng)確的人生觀、世(shi)界(jie)(jie)觀，要(yao)時刻(ke)保持警惕，防(fang)止(zhi)西方(fang)意識(shi)形(xing)態滲透，要(yao)加強(qiang)學習，深入思考(kao)，通過學習，不斷提高政治站(zhan)位，開闊(kuo)視野和胸襟，有(you)了更(geng)寬(kuan)闊(kuo)的胸懷，工作起來自然有(you)更(geng)高的境界(jie)(jie)。
高磊強調，夏季暴雨(yu)、雷(lei)電等自然災(zai)(zai)害頻發(fa)，總務處、安保處要(yao)提前做好應急(ji)準備，進一步完善預案(an)，主要(yao)考(kao)慮(lv)一是(shi)如何(he)(he)加強預警；二是(shi)災(zai)(zai)害發(fa)生(sheng)后如何(he)(he)迅速(su)搶(qiang)險救災(zai)(zai)；三是(shi)如何(he)(he)防止次(ci)生(sheng)災(zai)(zai)害發(fa)生(sheng)；四是(shi)如何(he)(he)盡快恢復正常(chang)秩(zhi)序。
高磊指出，習近(jin)平總書記《堅持(chi)把解(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)好“三(san)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)”問(wen)題(ti)(ti)作(zuo)為全黨工作(zuo)重(zhong)(zhong)中(zhong)(zhong)之(zhi)重(zhong)(zhong)舉全黨全社會之(zhi)力(li)推(tui)動鄉村振興》的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)論述，通篇彰顯(xian)了(le)(le)人民至上的(de)發展(zhan)(zhan)理念(nian)。文(wen)章從為什(shen)么(me)解(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)三(san)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)問(wen)題(ti)(ti)、解(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)什(shen)么(me)樣(yang)(yang)的(de)三(san)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)問(wen)題(ti)(ti)及(ji)怎樣(yang)(yang)解(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)三(san)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)問(wen)題(ti)(ti)三(san)個(ge)層面五個(ge)方面進行了(le)(le)論述。從中(zhong)(zhong)華民族偉大(da)復(fu)興戰略全局、世界百(bai)年未有之(zhi)大(da)變局兩個(ge)維度論述了(le)(le)為什(shen)么(me)解(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)三(san)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)問(wen)題(ti)(ti)。從農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民、農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業、農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村三(san)個(ge)方面論述了(le)(le)解(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)什(shen)么(me)樣(yang)(yang)的(de)三(san)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)問(wen)題(ti)(ti)及(ji)怎樣(yang)(yang)解(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)三(san)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)問(wen)題(ti)(ti)。解(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)民問(wen)題(ti)(ti)的(de)關(guan)鍵(jian)是(shi)(shi)要(yao)鞏固(gu)拓展(zhan)(zhan)脫貧攻(gong)堅成(cheng)果，防止(zhi)返貧；解(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)業問(wen)題(ti)(ti)的(de)關(guan)鍵(jian)是(shi)(shi)要(yao)保護耕地和確(que)保種子安全；解(jie)(jie)決(jue)(jue)(jue)農(nong)(nong)(nong)(nong)(nong)村問(wen)題(ti)(ti)的(de)關(guan)鍵(jian)是(shi)(shi)在鞏固(gu)脫貧攻(gong)堅基礎上推(tui)動鄉村振興。最(zui)后強調(diao)要(yao)加強黨的(de)領導確(que)保各項政策措施落實落地。
高磊強調，我們要(yao)按(an)照上級要(yao)求，選優配強幫(bang)扶干部(bu)。各(ge)有關學院要(yao)認真學習(xi)習(xi)近平總書記(ji)(ji)的(de)(de)重(zhong)要(yao)文章精神，深刻(ke)領會總書記(ji)(ji)關于解決三農(nong)問題的(de)(de)思路和(he)(he)辦法，依托(tuo)鄉村(cun)振興示范校建設，重(zhong)點(dian)圍繞生物(wu)技(ji)術和(he)(he)信(xin)息技(ji)術深度融合(he)實(shi)現(xian)農(nong)業(ye)科技(ji)革命的(de)(de)突破、農(nong)業(ye)生物(wu)育(yu)種(zhong)、利(li)用現(xian)代信(xin)息技(ji)術發(fa)展(zhan)智(zhi)慧(hui)農(nong)業(ye)、農(nong)業(ye)重(zhong)要(yao)裝備自主(zhu)研(yan)制、動植物(wu)防疫檢(jian)疫體系、防災減災體系等開展(zhan)技(ji)術服(fu)務、進(jin)行(xing)科研(yan)攻關，服(fu)務國(guo)家(jia)戰略和(he)(he)區域經濟(ji)發(fa)展(zhan)，真正(zheng)把(ba)論文寫在中國(guo)大(da)地上。
高磊指出，學校人才培養供給側結構性(xing)改革，要圍繞培優、提質、打(da)造(zao)品(pin)牌、建標準進行(xing)。著(zhu)力(li)思考如(ru)何打(da)造(zao)品(pin)牌，鞏(gong)固軌道(dao)交通(tong)傳統優勢，如(ru)何培育新優勢，如(ru)何提升辦(ban)學品(pin)質等。把(ba)生(sheng)(sheng)產一線(xian)(xian)的數(shu)據運用在模擬環境(jing)中，讓學生(sheng)(sheng)對(dui)生(sheng)(sheng)產一線(xian)(xian)數(shu)據動(dong)手無疑(yi)是保持優勢、打(da)造(zao)品(pin)牌的一條重要路徑。要堅(jian)決制止餐飲浪(lang)費，開展食堂餐飲節約行(xing)動(dong)，先(xian)從(cong)老師做起(qi)，珍惜(xi)每一粒糧食，實施光盤行(xing)動(dong)，形成勤儉節約的良(liang)好風尚。
高磊強調，進一步創新黨(dang)委(wei)理(li)論學(xue)(xue)習中心(xin)組學(xue)(xue)習形(xing)式，宣傳(chuan)部提前把學(xue)(xue)習內(nei)容(rong)下發(fa)給各單位、部門負責(ze)人，大家提前申(shen)報領(ling)學(xue)(xue)內(nei)容(rong)，現場領(ling)學(xue)(xue)后談談領(ling)學(xue)(xue)的(de)核心(xin)內(nei)容(rong)是什么，并(bing)結合實際(ji)工作談感想(xiang)，以此養成(cheng)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)(xue)習習慣，帶動黨(dang)總(zong)支(zhi)、直(zhi)屬黨(dang)支(zhi)部理(li)論學(xue)(xue)習成(cheng)效。
黨委副書記郭培謙、副院長王紹軍作了學習交流。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
