7月18日，黨委(wei)書記高磊在圖(tu)書行政(zheng)樓第(di)一會(hui)議室主持召開了黨委(wei)理論學習中(zhong)心組(zu)（擴大）7月份第(di)一次集體(ti)學習會(hui)。
學習(xi)專(zhuan)題為：習近(jin)平總書記重要講話(hua)精神和習近(jin)平總書記關于黨的百年奮斗重大成就和歷史(shi)經驗(yan)的重要論述。
會議學習(xi)了習(xi)近平(ping)在(zai)慶祝香港回歸祖國25周年大(da)會暨(ji)香港特別(bie)行政(zheng)區第六(liu)屆政(zheng)府就職(zhi)典禮上的講話、習(xi)近平(ping)總書記在(zai)湖北武(wu)漢(han)考察時的重(zhong)要講話精神——《把(ba)科(ke)技的命脈牢牢掌握在(zai)自(zi)(zi)己手中(zhong)，在(zai)科(ke)技自(zi)(zi)立自(zi)(zi)強上取得更大(da)進(jin)展，不斷提升我國發(fa)展獨(du)立性(xing)、自(zi)(zi)主性(xing)、安全性(xing)》和《更好把(ba)握和運用黨的百年奮斗(dou)歷史經驗》》。
高磊指出，習(xi)近(jin)平總(zong)書(shu)記(ji)的(de)(de)(de)這(zhe)三個講話(hua)，立意高(gao)(gao)(gao)(gao)遠、思(si)想深邃、高(gao)(gao)(gao)(gao)屋建瓴(ling)。習(xi)近(jin)平總(zong)書(shu)記(ji)在(zai)慶祝香(xiang)港(gang)回歸祖國(guo)25周年(nian)(nian)(nian)大會暨香(xiang)港(gang)特別行(xing)政(zheng)區第六(liu)屆(jie)政(zheng)府就職典禮上(shang)的(de)(de)(de)講話(hua)，從(cong)三個方面對(dui)25年(nian)(nian)(nian)來(lai)(lai)香(xiang)港(gang)工作(zuo)進(jin)行(xing)了(le)總(zong)結，提(ti)(ti)出了(le)堅持(chi)(chi)(chi)“一(yi)(yi)國(guo)兩制”的(de)(de)(de)4個必須，并對(dui)香(xiang)港(gang)特別行(xing)政(zheng)區新一(yi)(yi)屆(jie)政(zheng)府和(he)社(she)會各界人(ren)(ren)(ren)士提(ti)(ti)出4點(dian)希望。我們要深刻(ke)領會、全面貫徹習(xi)近(jin)平總(zong)書(shu)記(ji)的(de)(de)(de)重要講話(hua)精神(shen)，指導(dao)學(xue)(xue)校(xiao)事(shi)(shi)業發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。一(yi)(yi)是(shi)提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)(gao)治理水平。學(xue)(xue)校(xiao)高(gao)(gao)(gao)(gao)質量發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)首先要提(ti)(ti)高(gao)(gao)(gao)(gao)治理水平，不斷完(wan)善治理體系(xi)，推(tui)進(jin)治理能(neng)(neng)力(li)與(yu)治理體系(xi)現代(dai)化。二是(shi)增強(qiang)(qiang)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)動能(neng)(neng)。學(xue)(xue)校(xiao)實(shi)現高(gao)(gao)(gao)(gao)質量發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)力(li)源(yuan)在(zai)于系(xi)統推(tui)進(jin)改革，要用改革思(si)維謀(mou)劃推(tui)進(jin)工作(zuo)，加強(qiang)(qiang)高(gao)(gao)(gao)(gao)層次(ci)人(ren)(ren)(ren)才引進(jin)、持(chi)(chi)(chi)續推(tui)進(jin)人(ren)(ren)(ren)事(shi)(shi)制度改革。三是(shi)切實(shi)排解民生(sheng)(sheng)憂難。深入(ru)踐行(xing)以人(ren)(ren)(ren)民為(wei)中心(xin)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)思(si)想，堅持(chi)(chi)(chi)為(wei)國(guo)家(jia)培育(yu)合格人(ren)(ren)(ren)才，為(wei)黨培養接班人(ren)(ren)(ren)，為(wei)黨育(yu)人(ren)(ren)(ren)為(wei)國(guo)育(yu)才，教(jiao)(jiao)育(yu)改革發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)成果惠及(ji)到每一(yi)(yi)個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。四是(shi)共(gong)同維護和(he)諧穩定。和(he)諧穩定是(shi)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)前提(ti)(ti)，要維持(chi)(chi)(chi)好校(xiao)園(yuan)安全穩定，讓(rang)每一(yi)(yi)位師(shi)生(sheng)(sheng)都有幸(xing)福感(gan)，獲(huo)得感(gan)。青(qing)年(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)未來(lai)(lai)，青(qing)年(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)強(qiang)(qiang)學(xue)(xue)校(xiao)事(shi)(shi)業發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)才有持(chi)(chi)(chi)續性，所以在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)事(shi)(shi)業發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)中必須關心(xin)關愛青(qing)年(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)，解決青(qing)年(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)在(zai)工作(zuo)、生(sheng)(sheng)活中的(de)(de)(de)實(shi)際困難，為(wei)他們的(de)(de)(de)成長(chang)創造更多(duo)機(ji)會。
高磊強調(diao)，習近平總書(shu)記在湖北武漢考察時強(qiang)(qiang)調，要把科(ke)(ke)技(ji)(ji)的(de)命(ming)脈牢牢掌握(wo)在自(zi)己手(shou)中(zhong)(zhong)，不(bu)斷提升我國(guo)發展(zhan)獨立(li)性(xing)自(zi)主(zhu)性(xing)安(an)全性(xing)。科(ke)(ke)技(ji)(ji)的(de)命(ming)脈就(jiu)是(shi)科(ke)(ke)技(ji)(ji)自(zi)立(li)自(zi)強(qiang)(qiang)，只有科(ke)(ke)技(ji)(ji)自(zi)立(li)自(zi)強(qiang)(qiang)發展(zhan)才(cai)能(neng)實現獨立(li)自(zi)主(zhu)，才(cai)有發展(zhan)的(de)安(an)全性(xing)。我國(guo)GDP全球(qiu)第二，但(dan)技(ji)(ji)術革新(xin)和基礎研(yan)究的(de)創新(xin)能(neng)力，排名(ming)在20名(ming)開外。提高(gao)技(ji)(ji)術創新(xin)能(neng)力，教育的(de)作用(yong)至(zhi)關重要。總書(shu)記在講話(hua)中(zhong)(zhong)告訴我們，一是(shi)大學(xue)(xue)應(ying)各具特色、各不(bu)相同，教育需要多(duo)元化，需要不(bu)同的(de)模式，大學(xue)(xue)要按照自(zi)己的(de)特點(dian)發展(zhan)。二是(shi)教育不(bu)能(neng)功利化，太強(qiang)(qiang)調學(xue)(xue)以致用(yong)，培(pei)養不(bu)出(chu)真正(zheng)的(de)大家。三是(shi)要提高(gao)基礎研(yan)究能(neng)力，技(ji)(ji)術創新(xin)，發展(zhan)才(cai)不(bu)受人制約，發展(zhan)才(cai)安(an)全。
高磊(lei)指(zhi)出，要(yao)(yao)(yao)更(geng)好把握和運用歷(li)史經驗(yan)，以(yi)史為(wei)(wei)(wei)鑒，從(cong)歷(li)史中(zhong)汲(ji)取營養，以(yi)歷(li)史經驗(yan)反照我們(men)今天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。一是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)有正確(que)思想(xiang)指(zhi)導(dao)，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)推進馬(ma)克思主(zhu)義中(zhong)國化(hua)時代(dai)化(hua)。馬(ma)克思主(zhu)義之(zhi)所以(yi)行(xing)，是(shi)(shi)(shi)因(yin)為(wei)(wei)(wei)它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代(dai)化(hua)和中(zhong)國化(hua)，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐富和發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)是(shi)(shi)(shi)它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代(dai)化(hua)，與(yu)中(zhong)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)體(ti)實際(ji)相結(jie)合指(zhi)導(dao)實踐是(shi)(shi)(shi)它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國化(hua)，這是(shi)(shi)(shi)確(que)保馬(ma)克思主(zhu)義成為(wei)(wei)(wei)我們(men)黨(dang)、國家(jia)(jia)(jia)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)本(ben)。我們(men)學(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)必須要(yao)(yao)(yao)堅(jian)持黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)方針(zhen)，堅(jian)持立德樹人根(gen)本(ben)任務，為(wei)(wei)(wei)黨(dang)育(yu)(yu)(yu)人為(wei)(wei)(wei)國育(yu)(yu)(yu)才(cai)，不(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)提(ti)高(gao)人才(cai)培(pei)(pei)養質量，推動(dong)(dong)實現學(xue)校高(gao)質量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)。二是(shi)(shi)(shi)正確(que)把握主(zhu)要(yao)(yao)(yao)矛盾(dun)(dun)和中(zhong)心任務。主(zhu)要(yao)(yao)(yao)矛盾(dun)(dun)是(shi)(shi)(shi)綱，綱舉目張，抓(zhua)住了主(zhu)要(yao)(yao)(yao)矛盾(dun)(dun)其他問題(ti)就會迎(ying)刃而解。職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)矛盾(dun)(dun)是(shi)(shi)(shi)國家(jia)(jia)(jia)和社會對高(gao)素質技(ji)術技(ji)能(neng)人才(cai)綜合素質和行(xing)動(dong)(dong)能(neng)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求與(yu)現有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)理念、人才(cai)培(pei)(pei)養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課程(cheng)(cheng)體(ti)系、教(jiao)學(xue)體(ti)系不(bu)(bu)(bu)匹配之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)矛盾(dun)(dun)。我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)學(xue)工作(zuo)必須圍繞著力解決這個主(zhu)要(yao)(yao)(yao)矛盾(dun)(dun)開展(zhan)(zhan)(zhan)，我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)宗旨(zhi)是(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)(wei)國家(jia)(jia)(jia)潛心培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)合格人才(cai)，為(wei)(wei)(wei)企(qi)業(ye)量身打造現代(dai)工匠(jiang)，這也是(shi)(shi)(shi)我們(men)未(wei)來(lai)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)方向，需要(yao)(yao)(yao)我們(men)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)(duan)改革(ge)完善(shan)我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人才(cai)培(pei)(pei)養方案與(yu)課程(cheng)(cheng)體(ti)系，以(yi)改革(ge)求動(dong)(dong)力要(yao)(yao)(yao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，讓我們(men)培(pei)(pei)養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)一個學(xue)生(sheng)都具(ju)備從(cong)事某種職(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)綜合素質和行(xing)動(dong)(dong)能(neng)力。
高(gao)磊(lei)強調，黨委(wei)理論(lun)學習(xi)中心組學習(xi)要突出系統、深入，圍繞年初制定的學習(xi)計劃，安排學習(xi)內容(rong)，各位參(can)學人員要提(ti)前(qian)自學、提(ti)前(qian)思考，確保學習(xi)取得實效。
副院長郭鵬作了學習交流。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
