8月(yue)31日，由工業(ye)和信(xin)息(xi)(xi)化部、山東(dong)省人(ren)(ren)民(min)政(zheng)府(fu)共同主辦，我(wo)校與濟南市人(ren)(ren)民(min)政(zheng)府(fu)、山東(dong)省工業(ye)和信(xin)息(xi)(xi)化廳(ting)、中國電(dian)子信(xin)息(xi)(xi)產業(ye)發(fa)(fa)展研(yan)究院共同承(cheng)辦的“2022 世界先(xian)進(jin)制造業(ye)大會”的分(fen)會議(yi)——“先(xian)進(jin)制造業(ye)技術技能(neng)(neng)人(ren)(ren)才培養國際會議(yi)”在我(wo)校多功能(neng)(neng)音(yin)樂廳(ting)召開(kai)。本(ben)次會議(yi)由全國機械(xie)工業(ye)教育(yu)發(fa)(fa)展中心(xin)和山東(dong)省教育(yu)廳(ting)指導，我(wo)校等(deng)單位(wei)主辦。
本(ben)次會議，邀請了中外職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)和先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)領域(yu)專家(jia)的國際(ji)院士、國內(nei)外專家(jia)學者，圍繞會議主(zhu)(zhu)題(ti)做7場專題(ti)報告(gao)，各位專家(jia)聚焦先(xian)進制造(zao)技(ji)(ji)術(shu)發(fa)展(zhan)及技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人才(cai)培養(yang)動態，開展(zhan)深度交流與分享經驗(yan)，共同探索高水平、國際(ji)化的先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)技(ji)(ji)能人才(cai)培養(yang)路徑，促(cu)進職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)高質量發(fa)展(zhan)。報告(gao)由(you)全(quan)國機械工(gong)業(ye)(ye)教育(yu)發(fa)展(zhan)中心主(zhu)(zhu)任陳曉明主(zhu)(zhu)持。
山(shan)東省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育廳職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育處(chu)處(chu)長王志剛的(de)(de)(de)(de)專題(ti)報(bao)告(gao)以(yi)《關(guan)于(yu)部省(sheng)(sheng)共建國(guo)家職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育創新發(fa)展(zhan)高(gao)地的(de)(de)(de)(de)探索與實踐(jian)》為(wei)題(ti)，簡要(yao)介紹(shao)了山(shan)東省(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)現狀，并從職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)高(gao)地頂層(ceng)設計、產教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)深(shen)度(du)融合、標準質量把關(guan)等(deng)六個方面，詳(xiang)細介紹(shao)了山(shan)東省(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)經驗(yan)和(he)取(qu)得的(de)(de)(de)(de)一(yi)系列成(cheng)果，充(chong)分展(zhan)示了山(shan)東省(sheng)(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)(de)巨大(da)潛力(li)。報(bao)告(gao)高(gao)屋建瓴(ling)、深(shen)入淺出(chu)，提出(chu)的(de)(de)(de)(de)“三個堅持”對(dui)下一(yi)步推動先(xian)進制造領域職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育高(gao)質量發(fa)展(zhan)具有非常重要(yao)的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導意(yi)義。
德(de)國巴登符騰堡州教育部專(zhuan)(zhuan)家，德(de)國戈特利布(bu)·戴姆勒學(xue)院(yuan)(yuan)數據科學(xue)學(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長安(an)德(de)烈亞(ya)斯·威爾斯坦的專(zhuan)(zhuan)題報告(gao)以《工(gong)業(ye)4.0智能(neng)(neng)制造技(ji)能(neng)(neng)人才培養(yang)挑戰(zhan)與應對》為(wei)題，以工(gong)業(ye)4.0智能(neng)(neng)制造為(wei)背景，通過辛德(de)芬根—梅賽德(de)斯工(gong)廠的實例，從(cong)主要技(ji)能(neng)(neng)和(he)培訓內容、基本范例、基礎設施等方(fang)面，介紹了工(gong)業(ye)物(wu)聯網(wang)和(he)工(gong)業(ye)自(zi)動化4.0領(ling)域(yu)智能(neng)(neng)制造技(ji)術專(zhuan)(zhuan)業(ye)人才培養(yang)的特點和(he)軟硬(ying)件要求，為(wei)我(wo)國技(ji)術技(ji)能(neng)(neng)人才培養(yang)提供了有(you)益參考和(he)合理建議(yi)。
德(de)國(guo)菲尼克斯(si)電氣集團公(gong)司國(guo)際教(jiao)育合作(zuo)負責人(ren)/德(de)國(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育聯盟副主席克勞(lao)斯(si)·亨(heng)斯(si)巴(ba)赫的專題報告以《職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育在數(shu)字(zi)(zi)化轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型中的重要作(zuo)用》為(wei)(wei)題，以數(shu)字(zi)(zi)化轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型為(wei)(wei)背景，闡(chan)釋(shi)了數(shu)字(zi)(zi)化轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型對制造業(ye)(ye)(ye)和從業(ye)(ye)(ye)者的影響，從職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育適應性角度出(chu)發，圍(wei)繞(rao)多語言編程、協同化工(gong)作(zuo)，在智能系統、電氣化、網絡和自動(dong)化領域，分析了如何滿(man)足數(shu)字(zi)(zi)化轉(zhuan)(zhuan)(zhuan)型背景下的市場需求，闡(chan)明了職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育在技(ji)術(shu)變革(ge)中的重要作(zuo)用。
中(zhong)國智(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)專(zhuan)委(wei)會專(zhuan)家/e-works數(shu)字化企(qi)業(ye)(ye)網總編、CEO黃培(pei)的(de)專(zhuan)題報告以《制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)企(qi)業(ye)(ye)智(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)人(ren)才(cai)培(pei)養策略(lve)》為題，圍(wei)繞制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)企(qi)業(ye)(ye)對(dui)智(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)人(ren)才(cai)需(xu)求(qiu)、在(zai)線培(pei)訓體(ti)系建(jian)設與實(shi)踐等方(fang)面作了(le)精彩分享，分析了(le)當前制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)業(ye)(ye)數(shu)字化轉型的(de)趨勢和挑戰，提出(chu)了(le)智(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)對(dui)人(ren)才(cai)能(neng)(neng)力的(de)要求(qiu)，為企(qi)業(ye)(ye)培(pei)養實(shi)戰、實(shi)效、實(shi)在(zai)的(de)智(zhi)能(neng)(neng)制(zhi)(zhi)造(zao)(zao)(zao)專(zhuan)業(ye)(ye)人(ren)才(cai)提供了(le)借鑒與指導(dao)。
德國(guo)菲尼克斯電氣(qi)中(zhong)國(guo)公司副總裁、總工程師(shi)/中(zhong)國(guo)自動(dong)化學會理事杜品圣的(de)專題(ti)報告以《順勢理勢，揚長補短，從自動(dong)化制(zhi)造(zao)到智(zhi)能制(zhi)造(zao)》為題(ti)，詳細闡述了自動(dong)化制(zhi)造(zao)和智(zhi)能制(zhi)造(zao)的(de)異(yi)同，從實際出發，順勢理勢，揚長補短，指出了走(zou)向智(zhi)能制(zhi)造(zao)之路的(de)三種模(mo)式，具有現實指導意義，可操作性(xing)強。
美國普渡大學材料(liao)科(ke)學與工程專業教授王曉(xiao)明的(de)(de)專題報告以(yi)《制(zhi)造新材料(liao)-原(yuan)位鈦化鋁(lv)顆(ke)(ke)粒增強鋁(lv)硅合金(jin)的(de)(de)制(zhi)備(bei)與性(xing)能研(yan)究(jiu)》為題，圍繞原(yuan)位鈦化鋁(lv)顆(ke)(ke)粒增強鋁(lv)硅合金(jin)的(de)(de)制(zhi)備(bei)、組(zu)織(zhi)及性(xing)能，通過對實驗結果的(de)(de)分析，提出了這種復合材料(liao)的(de)(de)微觀結構、EDS結果、機械(xie)性(xing)能等，為我們(men)展(zhan)示了這種新型復合材料(liao)的(de)(de)發展(zhan)潛力，啟示了未來智能制(zhi)造領域新材料(liao)的(de)(de)研(yan)發方向。
德國國家(jia)科學與(yu)工(gong)程(cheng)(cheng)院院士葛興福的(de)(de)專題(ti)報(bao)告(gao)以《當下(xia)的(de)(de)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)機(ji)(ji)械(xie)與(yu)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制造，未(wei)來(lai)何去何從》為(wei)題(ti)，以智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)機(ji)(ji)床和汽車生(sheng)產(chan)線為(wei)例，介紹了智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)機(ji)(ji)械(xie)和智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制造從“數字+”經“互聯網+”到(dao)“智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)+”的(de)(de)發展(zhan)(zhan)全過程(cheng)(cheng)，為(wei)我(wo)們系統(tong)展(zhan)(zhan)示了智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)機(ji)(ji)械(xie)和智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)制造的(de)(de)未(wei)來(lai)發展(zhan)(zhan)方向和途徑。
本次會議，國(guo)內外(wai)專家、學(xue)者展示了先進制造業(ye)領域前(qian)沿技(ji)術，提出了國(guo)際化、高(gao)水平先進制造業(ye)技(ji)術技(ji)能人才培養的迫切需求和解決路(lu)徑，為推進職業(ye)教(jiao)育高(gao)質量(liang)發展拓寬(kuan)了思路(lu)。
免費的黃網站(zhan)在線(xian)觀看:供(gong)稿人：李(li)井(jing)銘
免費的黃(huang)網站(zhan)在線觀看:終審(shen)：杜樹元
