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兩校同心,同鑄職教夢 東西攜手,共寫援疆情——我校助力“慕課西行”走進新疆交通職業技術學院

作者: 來(lai)源:教務(wu)處 瀏覽: 時間(jian):2024-03-21 字體:【

為積極響(xiang)應教(jiao)育(yu)部(bu)“慕(mu)(mu)課西(xi)行2.0”計劃(hua),進一步(bu)推(tui)動(dong)東西(xi)部(bu)職業教(jiao)育(yu)協作落地,3月(yue)20日下午,我(wo)校(xiao)與新疆交通職業技術學院(yuan)師生代表齊(qi)聚云端,舉行了“慕(mu)(mu)課西(xi)行 同步(bu)課堂”啟(qi)動(dong)儀(yi)式。院(yuan)長郭(guo)培謙(qian)、新疆交通職業技術學院(yuan)院(yuan)長何樸(pu)出席活(huo)動(dong)并(bing)講話(hua),兩(liang)校(xiao)分(fen)管教(jiao)學副院(yuan)長、教(jiao)務處、二級學院(yuan)相(xiang)關負責人參加(jia)活(huo)動(dong)。

郭培謙(qian)在講話中(zhong)(zhong)指出(chu),“慕(mu)課(ke)西(xi)行(xing)2.0”計劃(hua)是國家教育(yu)(yu)數字(zi)化戰(zhan)略行(xing)動的重要內容(rong),是振興中(zhong)(zhong)西(xi)部高等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu),推動中(zhong)(zhong)西(xi)部職(zhi)教“學習革(ge)命、課(ke)堂革(ge)命和(he)高質量發展”的突(tu)破口和(he)創(chuang)新路(lu)徑(jing)。希(xi)望通過“慕(mu)課(ke)西(xi)行(xing) 同步課(ke)堂”,進(jin)一步加強(qiang)校際(ji)合作、校企合作,深化教學改革(ge)創(chuang)新,促進(jin)兩校教學資源共享、協同發展。

何樸簡要介紹了新疆交(jiao)通職業(ye)技術學(xue)院的(de)(de)整體情況(kuang),并感謝山東(dong)職業(ye)學(xue)院的(de)(de)大力支持,希望雙方教(jiao)(jiao)師(shi)團隊(dui)能夠緊密協作、創新教(jiao)(jiao)研(yan)形態、加強(qiang)教(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)究、探索有效機制,實現兩校教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)精準對接,共同打造東(dong)西部職業(ye)院校之(zhi)間“同步課堂”合作交(jiao)流的(de)(de)樣板。

學(xue)校(xiao)將(jiang)“雙高計(ji)劃”高水平專業群中的城市軌(gui)道(dao)交(jiao)通通信(xin)信(xin)號(hao)專業核心(xin)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)《軌(gui)道(dao)交(jiao)通信(xin)號(hao)設備維護(hu)》列為“慕課(ke)(ke)(ke)(ke)西行 同步課(ke)(ke)(ke)(ke)堂”計(ji)劃的首門課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)。啟動(dong)儀(yi)式(shi)(shi)結束后(hou),借助智慧樹技術平臺,課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)雙方教師開展了同步授課(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)討,開啟線上教研(yan)(yan)活(huo)動(dong),交(jiao)流教學(xue)模式(shi)(shi)、教學(xue)方法等。

下一步,兩校將陸續開展多門次同步課程,組織多種形式的線上教學教研活動等,深度加(jia)強合作交流,攜手打(da)造東西協(xie)作“職教樣板”,在中國式現(xian)(xian)代化(hua)職業(ye)教育(yu)創(chuang)新發展中展現(xian)(xian)擔當、貢獻力量。

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