近日，教育部(bu)社科(ke)司公布了(le)2023年(nian)度教育部(bu)人文社會科(ke)學研究一般項(xiang)目立(li)項(xiang)名單，我校(xiao)(xiao)教師顏彥主持申(shen)報的《“三融合(he)”系(xi)統架構(gou)下先進制(zhi)造業(ye)“現(xian)場(chang)工程師”培養體(ti)系(xi)構(gou)建研究》獲批青(qing)年(nian)基金項(xiang)目立(li)項(xiang)，實現(xian)了(le)我校(xiao)(xiao)教育部(bu)人文社科(ke)課題申(shen)報工作的新突破。
我校認真貫徹落實習(xi)近平總書記關于(yu)以學鑄魂、以學增智(zhi)、以學正風、以學促干的(de)重要論述(shu)，強化理(li)論學習(xi)，為開展(zhan)社科(ke)工作研究打牢思想基礎。統籌管理(li)社科(ke)人(ren)才(cai)、研究規劃(hua)、科(ke)研服務、資源平臺、資金分配(pei)、績效評價等事宜，通過廣泛發動、嚴(yan)抓(zhua)選(xuan)題、專(zhuan)題輔導、專(zhuan)家預審等措施切(qie)實提升(sheng)申報質量，有效提高了(le)課題立(li)項“命中(zhong)率”。
下(xia)一步，學校將根(gen)據(ju)教育部社科(ke)司(si)的要求，及時(shi)組織(zhi)課(ke)題(ti)開題(ti)，合理(li)安排(pai)研(yan)究(jiu)進度，確保按時(shi)高(gao)質量完成研(yan)究(jiu)任務。并以此(ci)為契機，進一步加強人(ren)文社科(ke)課(ke)題(ti)申報(bao)的指導(dao)和過程(cheng)管理(li)，扎實推進學校社會科(ke)學工作邁上新臺階。
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