9月28日上午，學院黨委書記王榮昌主持召開黨委理論學習中心組擴大學習會。黨委領導班子成員，黨委宣傳統戰部、黨委（學院）辦公室、學生工作處（部）等部門負責同志，各黨總支書記、直屬黨支部書記參加學習。
會(hui)議集中學(xue)(xue)習(xi)(xi)了習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書記7月26日在省(sheng)部(bu)級主(zhu)要(yao)(yao)領導(dao)干部(bu)“學(xue)(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書記重要(yao)(yao)講(jiang)話(hua)精神(shen)(shen)(shen)，迎接黨的(de)(de)十九大(da)”專題(ti)研(yan)討班(ban)上的(de)(de)重要(yao)(yao)講(jiang)話(hua)精神(shen)(shen)(shen)，學(xue)(xue)習(xi)(xi)了習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書記給第三屆中國“互(hu)聯(lian)網+”大(da)學(xue)(xue)生(sheng)創新創業大(da)賽(sai)“青年(nian)紅色(se)(se)筑(zhu)夢之旅(lv)(lv)”的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)回(hui)信。結合(he)學(xue)(xue)習(xi)(xi)《中共山東省(sheng)委(wei)高校工委(wei)關(guan)于深入學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書記在省(sheng)部(bu)級主(zhu)要(yao)(yao)領導(dao)干部(bu)專題(ti)研(yan)討班(ban)上的(de)(de)重要(yao)(yao)講(jiang)話(hua)精神(shen)(shen)(shen)的(de)(de)通知(zhi)》《中共教育部(bu)黨組(zu)關(guan)于學(xue)(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)平(ping)總書記給第三屆中國“互(hu)聯(lian)網+”大(da)學(xue)(xue)生(sheng)創新創業大(da)賽(sai)“青年(nian)紅色(se)(se)筑(zhu)夢之旅(lv)(lv)”大(da)學(xue)(xue)生(sheng)重要(yao)(yao)回(hui)信精神(shen)(shen)(shen)的(de)(de)通知(zhi)》，對(dui)抓好(hao)工作貫徹落實(shi)提出要(yao)(yao)求。
會(hui)議認為(wei)(wei)，習(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記的(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)講話(hua)(hua)站在決(jue)勝(sheng)全面(mian)實現(xian)小康社(she)會(hui)，奪取(qu)中(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主義(yi)偉大(da)(da)勝(sheng)利的(de)(de)戰略(lve)高度，提出了(le)一(yi)系(xi)列新(xin)的(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)思想(xiang)、重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)觀點、重(zhong)(zhong)(zhong)大(da)(da)判斷、重(zhong)(zhong)(zhong)大(da)(da)舉措，具有(you)很強的(de)(de)思想(xiang)性(xing)、戰略(lve)性(xing)、前瞻性(xing)、指導性(xing)，是習(xi)(xi)近平(ping)總(zong)書(shu)記系(xi)列重(zhong)(zhong)(zhong)要(yao)(yao)講話(hua)(hua)精神和(he)治(zhi)國(guo)理政新(xin)理念新(xin)思想(xiang)新(xin)戰略(lve)的(de)(de)進(jin)(jin)一(yi)步豐(feng)富和(he)發(fa)展(zhan)，是中(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主義(yi)理論體系(xi)的(de)(de)進(jin)(jin)一(yi)步豐(feng)富和(he)發(fa)展(zhan)，是對(dui)黨的(de)(de)十(shi)九大(da)(da)勝(sheng)利召開的(de)(de)一(yi)次動員和(he)部署，為(wei)(wei)推進(jin)(jin)中(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主義(yi)偉大(da)(da)事業提供了(le)科學指南和(he)根本遵循。大(da)(da)家(jia)通(tong)過學習(xi)(xi)，深(shen)化(hua)了(le)對(dui)講話(hua)(hua)重(zhong)(zhong)(zhong)大(da)(da)政治(zhi)意(yi)義(yi)、理論意(yi)義(yi)、實踐意(yi)義(yi)的(de)(de)認識，深(shen)化(hua)了(le)對(dui)講話(hua)(hua)豐(feng)富內涵、精神實質、基(ji)本要(yao)(yao)求的(de)(de)認識，武(wu)裝了(le)頭腦、明確了(le)方向。
會(hui)議要(yao)(yao)求，全(quan)院要(yao)(yao)切實(shi)提(ti)高政(zheng)治(zhi)站位，進一步增強(qiang)“四(si)個意識(shi)”，把思想和行動統一到(dao)黨中央對教育(yu)改革發展(zhan)的(de)新(xin)要(yao)(yao)求新(xin)任務上來。緊密結合工(gong)(gong)作實(shi)際，把總書記重要(yao)(yao)講話精神(shen)轉化為推(tui)動工(gong)(gong)作的(de)強(qiang)大動力，堅定不移地把講話精神(shen)貫徹落(luo)實(shi)到(dao)位，以優異的(de)成(cheng)績迎(ying)接黨的(de)十九大勝利召開。
會議強調，要(yao)把學習(xi)貫徹總書記(ji)重(zhong)要(yao)講話精神(shen)與(yu)迎接宣傳黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)十九(jiu)大(da)(da)勝利(li)召開(kai)結(jie)(jie)合(he)起(qi)來(lai)，引(yin)導(dao)(dao)廣大(da)(da)師生堅定理想信念，進一(yi)(yi)步(bu)激發大(da)(da)家愛(ai)國(guo)愛(ai)黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)(de)情懷。與(yu)開(kai)展“治國(guo)理政(zheng)新理念新思想新戰略(lve)重(zhong)大(da)(da)主(zhu)題宣傳活(huo)動”結(jie)(jie)合(he)起(qi)來(lai)，濃(nong)墨重(zhong)彩(cai)做(zuo)好(hao)學院改(gai)革(ge)發展成就宣傳。與(yu)“兩學一(yi)(yi)做(zuo)”學習(xi)教育常態化制(zhi)度化結(jie)(jie)合(he)起(qi)來(lai)，引(yin)導(dao)(dao)廣大(da)(da)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員干部(bu)自覺踐行“四講四有”合(he)格黨(dang)(dang)(dang)(dang)員標準(zhun)。與(yu)落實省第(di)十一(yi)(yi)次黨(dang)(dang)(dang)(dang)代會和學院第(di)一(yi)(yi)次黨(dang)(dang)(dang)(dang)代會確定的(de)(de)目標任(ren)務結(jie)(jie)合(he)起(qi)來(lai)，為建成國(guo)內領先、國(guo)際先進的(de)(de)優質高職院校而(er)努力奮斗。與(yu)推動教育改(gai)革(ge)發展結(jie)(jie)合(he)起(qi)來(lai)，不(bu)斷完善上下聯動、各方協同創新的(de)(de)改(gai)革(ge)推進機制(zhi)。
會議認為(wei)(wei)，習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書記的回信，情真意切、語重心長(chang)、立(li)意高(gao)遠、內涵豐富，從實(shi)現全(quan)面建成(cheng)小(xiao)康社會奮斗目標、實(shi)現社會主義現代化、實(shi)現中華(hua)民族(zu)偉大復興的戰略(lve)全(quan)局高(gao)度，進一(yi)步深刻回答了(le)培養什么人(ren)(ren)(ren)、如(ru)何培養人(ren)(ren)(ren)以及(ji)為(wei)(wei)誰培養人(ren)(ren)(ren)的根本問題，充分體現了(le)以習(xi)近(jin)平(ping)同志(zhi)為(wei)(wei)核心的黨中央對教育工作的高(gao)度重視和對青年(nian)一(yi)代的親切關(guan)懷(huai)。
會議要(yao)求，全(quan)面(mian)貫徹落實習近平(ping)總書記重(zhong)要(yao)回(hui)信精(jing)神，要(yao)切實加(jia)強理(li)想(xiang)(xiang)信念教(jiao)(jiao)育(yu)，培(pei)(pei)育(yu)和(he)踐行社(she)會主義核心價值(zhi)觀，引導青年(nian)學生在(zai)艱苦(ku)奮斗中(zhong)錘煉意志品質。要(yao)全(quan)面(mian)提(ti)高人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)能(neng)力，牢固確(que)立人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)中(zhong)心地位，積極推動專業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)與思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)緊密(mi)結合，造(zao)就德才(cai)兼備的有為人(ren)才(cai)。要(yao)著(zhu)力強化(hua)社(she)會實踐育(yu)人(ren)，進(jin)(jin)(jin)一步(bu)提(ti)高實踐教(jiao)(jiao)學比(bi)重(zhong)，進(jin)(jin)(jin)一步(bu)完善(shan)科教(jiao)(jiao)融(rong)合、校企合作等協同育(yu)人(ren)模式，進(jin)(jin)(jin)一步(bu)加(jia)強實踐教(jiao)(jiao)學基地建設(she)，進(jin)(jin)(jin)一步(bu)廣泛開展社(she)會公益(yi)活動，引導青年(nian)學生扎根中(zhong)國大(da)地了解(jie)國情民情。要(yao)深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)(jin)(jin)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)(ge)，加(jia)快(kuai)修訂完善(shan)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)方(fang)案，著(zhu)力深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)學方(fang)法和(he)管(guan)理(li)制度改革(ge)(ge)，把創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)精(jing)神、創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)意識和(he)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力培(pei)(pei)養(yang)融(rong)入(ru)(ru)到人(ren)才(cai)培(pei)(pei)養(yang)全(quan)過(guo)程，引導青年(nian)學生在(zai)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)中(zhong)增(zeng)長智慧才(cai)干。
