隨著高(gao)鐵“走(zou)出(chu)去”和“一(yi)帶一(yi)路”國家戰略的(de)(de)加(jia)快推進，對高(gao)校國際(ji)化(hua)人才(cai)培養提(ti)出(chu)了更高(gao)的(de)(de)要求(qiu)。我院國際(ji)交流與合作中心不斷加(jia)強(qiang)外籍(ji)教(jiao)師(shi)引(yin)進和培養力度，選聘優(you)秀(xiu)外籍(ji)教(jiao)師(shi)，提(ti)高(gao)英(ying)語教(jiao)學(xue)整體水(shui)平。
國(guo)際交流(liu)與合作中心除了安排外教(jiao)(jiao)給學生(sheng)(sheng)授課，還為(wei)城(cheng)市(shi)軌(gui)道交通系等六個(ge)系組織(zhi)了教(jiao)(jiao)工(gong)英語(yu)(yu)(yu)培訓(xun)，培訓(xun)采用小(xiao)班制(zhi)、開放式(shi)教(jiao)(jiao)學方式(shi)。參培職工(gong)和外教(jiao)(jiao)面對面交流(liu)，感受外教(jiao)(jiao)靈活生(sheng)(sheng)動的(de)教(jiao)(jiao)學方式(shi)和輕(qing)松愉快的(de)課堂氣氛。培訓(xun)為(wei)學院公派(pai)出(chu)國(guo)留學教(jiao)(jiao)師(shi)、雙語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學教(jiao)(jiao)師(shi)提(ti)供(gong)了鍛煉口語(yu)(yu)(yu)能力的(de)平臺，帶動了全院師(shi)生(sheng)(sheng)學口語(yu)(yu)(yu)的(de)積(ji)極性，提(ti)高了師(shi)生(sheng)(sheng)的(de)口語(yu)(yu)(yu)能力。
外(wai)教的(de)課程，不(bu)僅是語言知(zhi)識的(de)交流(liu)，更是中外(wai)文化(hua)的(de)交流(liu)。口(kou)語課上，學(xue)院(yuan)教職工為外(wai)教介紹(shao)中國文化(hua)的(de)同時，也了解(jie)到很多(duo)關(guan)于南非、歐洲等地的(de)風俗和文化(hua)，開拓了老師們的(de)國際視野。
5外教梅根的教工英語(yu)培訓
5外(wai)教梅根給學生上課(ke)
5外教達蓮給學生上課
為更好的總(zong)結(jie)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)，6月(yue)27日下(xia)午(wu)，國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與合作中(zhong)心(xin)組織了外(wai)教(jiao)(jiao)與教(jiao)(jiao)職工的交(jiao)流(liu)(liu)活動。會(hui)上，國際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與合作中(zhong)心(xin)主任(ren)呂(lv)子泉簡要總(zong)結(jie)了本學(xue)(xue)(xue)期外(wai)教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)情況，對(dui)外(wai)教(jiao)(jiao)為我院教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作付出(chu)的辛勤勞(lao)動表示衷心(xin)的感謝，并向外(wai)教(jiao)(jiao)贈送了中(zhong)國特色的紀念品。外(wai)教(jiao)(jiao)們(men)對(dui)中(zhong)心(xin)的精(jing)心(xin)安(an)排表示感謝，并就口語(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、英(ying)語(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)習等(deng)方面(mian)與教(jiao)(jiao)職工代表進(jin)行(xing)了親切的溝(gou)通交(jiao)流(liu)(liu)。教(jiao)(jiao)師(shi)們(men)紛紛表達了對(dui)教(jiao)(jiao)工英(ying)語(yu)(yu)培訓的肯定(ding)：“教(jiao)(jiao)工英(ying)語(yu)(yu)培訓喚醒了大(da)家頭腦(nao)中(zhong)沉睡的單(dan)詞(ci)，老(lao)師(shi)們(men)勇(yong)于張嘴說(shuo)，大(da)大(da)提高了英(ying)語(yu)(yu)表達能力(li)。”
5外教(jiao)與教(jiao)職工的交流(liu)Party
5國際交流與合作中心為外教贈(zeng)送紀念品
