12月16日，南山書院(yuan)在(zai)9號(hao)宿舍樓會議室開展書院(yuan)師生(sheng)(sheng)座談(tan)交(jiao)(jiao)流會暨(ji)“院(yuan)長接待日”活(huo)(huo)動，與(yu)學生(sheng)(sheng)代表面(mian)對面(mian)交(jiao)(jiao)流、談(tan)心(xin)，傾聽2020級新生(sheng)(sheng)有關校園生(sheng)(sheng)活(huo)(huo)的意見和建議。書院(yuan)院(yuan)長楊(yang)榮濤、副院(yuan)長欒金志(zhi)及全體輔導(dao)員老師參加活(huo)(huo)動。
活動中，學(xue)生代(dai)表們暢所欲言(yan),分別從書院(yuan)制管理、學(xue)分制改革、校園網絡、餐飲購物(wu)、學(xue)業(ye)輔(fu)導(dao)、創(chuang)新創(chuang)業(ye)等(deng)方面提出意見和建議。老師們認真傾聽(ting)，并一(yi)一(yi)作了解(jie)(jie)答(da)和說明。對不能當(dang)場(chang)解(jie)(jie)答(da)的問題，進行認真記(ji)錄，并表示會盡快向有關部(bu)門反映，滿(man)足同學(xue)們的學(xue)習(xi)與生活需要。
針對學(xue)生(sheng)們反映的(de)宿(su)舍同(tong)學(xue)人際交流(liu)問題，楊(yang)(yang)榮濤(tao)指出書院(yuan)制模式下不同(tong)專業同(tong)學(xue)的(de)混合居住有利(li)于更好的(de)進(jin)行(xing)交流(liu)，宿(su)舍優(you)良環境的(de)營造(zao)需(xu)要大家(jia)自我約(yue)束、共同(tong)維護，要多(duo)溝通、多(duo)交流(liu)，增進(jin)彼此的(de)感情(qing)。針對如(ru)何(he)豐富校(xiao)園(yuan)生(sheng)活，楊(yang)(yang)榮濤(tao)也(ye)給(gei)全體新生(sheng)提出建(jian)議(yi)：要求大家(jia)養成良好的(de)生(sheng)活和學(xue)習習慣，刻苦鉆研專業知識，盡(jin)可能多(duo)參(can)加(jia)一(yi)些學(xue)術報告和講座，多(duo)參(can)與(yu)一(yi)些有意義的(de)校(xiao)園(yuan)文化活動；要利(li)用課余時間多(duo)讀(du)(du)書，學(xue)會(hui)閱(yue)讀(du)(du)經典，不斷增強(qiang)自身的(de)綜合技能。
“院(yuan)長接(jie)待日”活(huo)動(dong)的成功舉(ju)辦(ban)，搭建起(qi)師(shi)生(sheng)間交流的平臺，拉近(jin)了師(shi)生(sheng)之(zhi)間的距離，對新生(sheng)盡快適應大學(xue)校園的學(xue)習與生(sheng)活(huo)起(qi)到了推動(dong)作用。
