經過一個月(yue)的精心部(bu)署安(an)排，12月(yue)2日，土木工(gong)(gong)程(cheng)學(xue)院職業(ye)技能(neng)競(jing)賽周正式開始，并(bing)在學(xue)校中心廣場和五號教學(xue)樓六樓機房分別開展(zhan)工(gong)(gong)程(cheng)測量競(jing)賽和建筑(zhu)信(xin)息模型（BIM）技能(neng)競(jing)賽。
11月8日，根據學(xue)(xue)(xue)校(xiao)開展(zhan)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)競(jing)賽周的(de)通知要求，土(tu)木工(gong)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)院召開部署工(gong)作會(hui)(hui)議(yi)。結合各專(zhuan)業的(de)課(ke)程(cheng)體系、人才培養模式改革和(he)當前教(jiao)學(xue)(xue)(xue)推進情況，決定以(yi)檢驗學(xue)(xue)(xue)生技能水(shui)(shui)平、提高學(xue)(xue)(xue)生實踐能力、展(zhan)現學(xue)(xue)(xue)生競(jing)技風采和(he)搭建學(xue)(xue)(xue)生成才平臺四個方(fang)向(xiang)為指導，在道(dao)路(lu)橋梁工(gong)程(cheng)技術(shu)專(zhuan)業開展(zhan)工(gong)程(cheng)測量技能競(jing)賽，在建筑工(gong)程(cheng)技術(shu)專(zhuan)業開展(zhan)BIM技能競(jing)賽。會(hui)(hui)議(yi)明確了相關(guan)競(jing)賽的(de)責任教(jiao)師，負責宣傳、動員(yuan)學(xue)(xue)(xue)生積極參加競(jing)賽；根據就業崗位要求、職業技能標準(zhun)等(deng)擬定競(jing)賽題(ti)目(mu)；指導學(xue)(xue)(xue)生進行賽前練習，確保(bao)競(jing)技水(shui)(shui)平充分(fen)發揮；安排(pai)場地(di)、設(she)備、軟(ruan)件(jian)、人員(yuan)等(deng)事項，保(bao)障競(jing)賽順利實施。
12月(yue)2日下午(wu)，在學校中(zhong)心廣場進(jin)行了工程(cheng)(cheng)測(ce)(ce)量(liang)(liang)技(ji)能競賽(sai)(sai)(sai)。競賽(sai)(sai)(sai)由(you)呂安嶺和柴振(zhen)波(bo)老師組(zu)織(zhi)安排(pai)，工程(cheng)(cheng)測(ce)(ce)量(liang)(liang)協(xie)會協(xie)助開展，參賽(sai)(sai)(sai)選(xuan)手(shou)為道路(lu)橋梁工程(cheng)(cheng)技(ji)術專(zhuan)業(ye)的同學。競賽(sai)(sai)(sai)分為閉合(he)導線測(ce)(ce)量(liang)(liang)和等外水準測(ce)(ce)量(liang)(liang)兩個比(bi)賽(sai)(sai)(sai)項目。競賽(sai)(sai)(sai)為團體比(bi)賽(sai)(sai)(sai)，每個小組(zu)由(you)四名選(xuan)手(shou)組(zu)成，要求參賽(sai)(sai)(sai)選(xuan)手(shou)在規(gui)定的時間內完成比(bi)賽(sai)(sai)(sai)項目。
經過充分的(de)賽前訓練，參賽選手以嫻熟的(de)技巧完成各項測量(liang)準備與工作，認真(zhen)測量(liang)并記(ji)錄每個(ge)數(shu)據，以求真(zhen)務實堅定態(tai)度(du)，追求速度(du)的(de)同時(shi)不忘(wang)精準保質的(de)原則(ze)。
12月2日下(xia)午，在(zai)五(wu)號教學樓5604、5606、5608機房，進(jin)行了BIM技(ji)(ji)能競賽(sai)(sai)(sai)。競賽(sai)(sai)(sai)由(you)李(li)偉和(he)范海(hai)燕老師(shi)組(zu)織實施，BIM&CAD協會協助開(kai)展(zhan)，共有(you)來自建(jian)筑工(gong)程技(ji)(ji)術(shu)專業和(he)鐵路橋梁與(yu)隧(sui)道工(gong)程技(ji)(ji)術(shu)的(de)(de)近(jin)150名同學參加。競賽(sai)(sai)(sai)根據“1+X”BIM職(zhi)業技(ji)(ji)能等(deng)級標準和(he)考評大綱命題(ti)，為(wei)個(ge)人比賽(sai)(sai)(sai)，要求(qiu)參賽(sai)(sai)(sai)選(xuan)手在(zai)三(san)個(ge)小時的(de)(de)競賽(sai)(sai)(sai)時間內完成BIM族創建(jian)、體量創建(jian)和(he)綜合建(jian)模等(deng)實操試題(ti)。
競賽(sai)嚴格按照“1+X”BIM技(ji)能等級(ji)證書考試的(de)流程組(zu)織實(shi)施，全面(mian)檢驗(yan)了同學們的(de)BIM建模及(ji)應用水平(ping)，為(wei)將(jiang)于12月下旬進行(xing)的(de)考評進行(xing)了演練，且競賽(sai)成績將(jiang)作為(wei)省級(ji)BIM大賽(sai)參賽(sai)選(xuan)手的(de)選(xuan)拔依據(ju)。
BIM技(ji)(ji)術(shu)(shu)的廣(guang)泛應用是建設(she)工(gong)程(cheng)行業的發展趨勢。土木工(gong)程(cheng)學(xue)院努力(li)把握行業轉型升(sheng)級(ji)機遇，積極(ji)推進新技(ji)(ji)術(shu)(shu)新工(gong)藝(yi)與(yu)教學(xue)內容融合、課程(cheng)體系(xi)重構、人才培養模式改革(ge)等多項教育教學(xue)改革(ge)。以BIM技(ji)(ji)術(shu)(shu)的推廣(guang)應用為突破口，從崗位需求、課程(cheng)改革(ge)、技(ji)(ji)能(neng)競賽(sai)、技(ji)(ji)能(neng)證書(shu)、技(ji)(ji)術(shu)(shu)服務(wu)等多個(ge)方面(mian)進行探索實踐，著力(li)提(ti)升(sheng)教育教學(xue)水平。本學(xue)期以來，完成(cheng)我(wo)校解放路(lu)校區(qu)測繪與(yu)BIM建模等技(ji)(ji)術(shu)(shu)服務(wu)項目；在(zai)山東省“技(ji)(ji)能(neng)興魯(lu)”職業技(ji)(ji)能(neng)大賽(sai)中獲得二等獎(jiang)。
兩(liang)項競賽在緊張有序、公平競技的氣氛中圓滿結束。土(tu)(tu)木(mu)工(gong)程(cheng)學院通過本次(ci)競賽周，嚴格(ge)落實“基礎(chu)厚、技術(shu)精、會生活、有品位”的高素質技術(shu)技能人才培養目標(biao)，推動了土(tu)(tu)木(mu)工(gong)程(cheng)類專業教學改(gai)革(ge)，實踐“崗、課(ke)、賽、證”融通。
