為(wei)深(shen)入學(xue)習貫徹習近(jin)平新時代(dai)中(zhong)國特色社會主義思想和黨的二十大精神(shen)，落實立德(de)樹(shu)人(ren)根本(ben)任務，發揮黨建引領作用，努力構建“資(zi)源共(gong)享、優勢(shi)互補、互相促進、共(gong)同提高(gao)”的黨建工(gong)作格局，5月(yue)29日(ri)，南山書(shu)(shu)院黨總(zong)支與新一代(dai)信息技術產業學(xue)院黨總(zong)支黨建聯創共(gong)建暨理論宣講(jiang)活動在圖書(shu)(shu)行(xing)政(zheng)樓東(dong)報告廳舉(ju)行(xing)，兩個部門(men)全體黨員教師、部分學(xue)生代(dai)表參加。
活(huo)動中，新一(yi)代信息技術(shu)產業學(xue)院(yuan)黨總支書記楊文虎(hu)以《學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平新時(shi)代中國(guo)特色社會主義思想，爭(zheng)(zheng)做(zuo)新時(shi)代好青(qing)年(nian)》為題(ti)，向(xiang)在場(chang)師生(sheng)進行(xing)了理(li)論宣講。他從政治、精神、格局、利益、行(xing)動五個方面作出(chu)闡(chan)釋，激勵廣大青(qing)年(nian)要積極響(xiang)應黨的(de)(de)二十大號(hao)召，立志(zhi)做(zuo)有理(li)想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的(de)(de)新時(shi)代好青(qing)年(nian)，并(bing)對(dui)青(qing)年(nian)人提出(chu)了五點期望：要爭(zheng)(zheng)做(zuo)具有遠見(jian)卓識、政治信仰的(de)(de)青(qing)年(nian)，爭(zheng)(zheng)做(zuo)敢于(yu)斗爭(zheng)(zheng)、不(bu)怕(pa)犧牲(sheng)的(de)(de)青(qing)年(nian)，爭(zheng)(zheng)做(zuo)胸懷坦(tan)白、忠誠于(yu)黨的(de)(de)青(qing)年(nian)，爭(zheng)(zheng)做(zuo)不(bu)謀(mou)(mou)私利謀(mou)(mou)解(jie)放(fang)的(de)(de)青(qing)年(nian)，爭(zheng)(zheng)做(zuo)不(bu)畏艱(jian)難(nan)、腳踏實地的(de)(de)青(qing)年(nian)。
南山書(shu)院黨總支書(shu)記楊榮(rong)濤從黨的(de)(de)二(er)(er)十(shi)大報告(gao)的(de)(de)精髓要(yao)義和對當代(dai)青年的(de)(de)要(yao)求方(fang)面(mian)與同學們進(jin)行了深入(ru)交流(liu)。他指出，廣(guang)大青年應(ying)認真學習習近平新(xin)時代(dai)中國特色社會主義思想，貫徹落實黨的(de)(de)二(er)(er)十(shi)大精神，立足新(xin)征程、奮進(jin)新(xin)時代(dai)，始終“不忘(wang)初心、牢(lao)記使命”，以真才實干服(fu)務人(ren)(ren)民，以創新(xin)創造貢(gong)獻(xian)國家，為推動中華民族偉(wei)大復興(xing)貢(gong)獻(xian)力(li)量(liang)。他強(qiang)調，只有主動鍛造理(li)想信念、自覺錘煉(lian)高尚(shang)品格，才能(neng)成為新(xin)時代(dai)的(de)(de)有為青年，才能(neng)成為擔當民族復興(xing)大任的(de)(de)時代(dai)新(xin)人(ren)(ren)。
南(nan)山書院(yuan)第(di)一(yi)(yi)黨支部、南(nan)山書院(yuan)第(di)二黨支部分(fen)別(bie)與新(xin)(xin)一(yi)(yi)代信息技術產業學院(yuan)第(di)一(yi)(yi)黨支部、新(xin)(xin)一(yi)(yi)代信息技術產業學院(yuan)第(di)二黨支部簽署聯創共(gong)建(jian)協議。
此(ci)次(ci)活動，是南山書(shu)院全(quan)面貫徹黨(dang)的(de)(de)教育方針，落實立(li)德樹人根本任務的(de)(de)重要體(ti)現。南山書(shu)院將進一步(bu)堅持(chi)黨(dang)的(de)(de)建(jian)設與高等教育事業發(fa)展(zhan)深度(du)融合，不(bu)斷健(jian)全(quan)完善黨(dang)的(de)(de)組織體(ti)系、制(zhi)度(du)體(ti)系和工作機制(zhi)，以黨(dang)建(jian)引領推動書(shu)院人才培養，實現高質(zhi)量發(fa)展(zhan)。
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