上升，是(shi)(shi)每一(yi)位職場人的(de)(de)夢想。在工(gong)作上，其(qi)職位的(de)(de)晉(jin)升、工(gong)資的(de)(de)翻(fan)倍;生活上，精神的(de)(de)豐富，物質(zhi)的(de)(de)滿足……這(zhe)些關于“上升”的(de)(de)因(yin)素不(bu)(bu)(bu)僅是(shi)(shi)人生成功的(de)(de)體現(xian)，也是(shi)(shi)自(zi)我價值的(de)(de)實現(xian)。可現(xian)實中(zhong)，上升到“金(jin)字(zi)塔尖(jian)”的(de)(de)人少之(zhi)又少，職場中(zhong)，太多的(de)(de)人亦因(yin)懷才(cai)不(bu)(bu)(bu)遇而郁(yu)郁(yu)不(bu)(bu)(bu)安。
那些未上(shang)升(sheng)到(dao)“塔尖”的人(ren)如何(he)應對(dui)(dui)職(zhi)場(chang)(chang)?如何(he)面對(dui)(dui)生(sheng)活?是(shi)坐以待(dai)斃，還(huan)是(shi)選擇職(zhi)場(chang)(chang)進(jin)化(hua)?本期(qi)《才富》在(zai)某網(wang)站上(shang)發(fa)起關于“自我提(ti)升(sheng)直(zhi)面職(zhi)場(chang)(chang)進(jin)化(hua)”調查(cha)，200名參調者中八成以上(shang)職(zhi)場(chang)(chang)人(ren)會選擇不同方式計劃自我提(ti)升(sheng)，實現職(zhi)場(chang)(chang)進(jin)化(hua)。
不進化，只能永遠呆在(zai)“流水(shui)線”
在(zai)本(ben)次《才富》調查中，42.03%的(de)參(can)調者來(lai)自工(gong)業(ye)區(qu)工(gong)廠的(de)技術工(gong)人(ren)和一線(xian)普通工(gong)人(ren)，他(ta)們的(de)工(gong)作(zuo)身影不是(shi)停留在(zai)某一臺“死板”的(de)機(ji)器旁(pang)，就是(shi)駐(zhu)步在(zai)毫(hao)無(wu)休(xiu)止的(de)流水線(xian)邊，重(zhong)復(fu)著早已爛熟于心(xin)(xin)的(de)作(zuo)業(ye)。雖然他(ta)們的(de)技術嫻熟，手腳靈活，是(shi)保證企業(ye)生產的(de)關鍵，但是(shi)他(ta)們的(de)思想(xiang)(xiang)和靈魂(hun)時(shi)不時(shi)也會“脫(tuo)離”那(nei)些(xie)無(wu)情的(de)機(ji)器，憧憬著那(nei)個深藏心(xin)(xin)底(di)的(de)夢想(xiang)(xiang)。
小慧，2008年從河南老(lao)家來(lai)到東莞，尋找(zhao)自己(ji)的夢想(xiang)，由于學歷和(he)技(ji)能有限，初來(lai)乍(zha)到只能向命運屈(qu)服，第一份工(gong)(gong)作就(jiu)是在(zai)某大型電子廠做流水線工(gong)(gong)人。在(zai)她看來(lai)，上班(ban)、下班(ban)、加班(ban)就(jiu)是生活(huo)的全部，似乎沒有可以與(yu)外界溝(gou)通、接觸的機(ji)會。
在(zai)(zai)一(yi)次(ci)在(zai)(zai)與好友聊天的(de)(de)(de)過程中，小慧(hui)意識到現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)生活與夢想差距甚遠，于是決定參加自(zi)(zi)學(xue)考試(shi)，先從學(xue)歷(li)提升開始，逐步實現自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)夢想。經過一(yi)年(nian)的(de)(de)(de)努力(li)，小慧(hui)晉升為(wei)車間(jian)的(de)(de)(de)生產組長，兩年(nian)后(hou)順利拿到了大專學(xue)歷(li)證(zheng)書，跳槽到一(yi)家企業做品質(zhi)管理，從此告別(bie)了“流(liu)(liu)水(shui)線”的(de)(de)(de)生活。小慧(hui)對(dui)此感嘆(tan)道(dao)，“如果不及時提升自(zi)(zi)己，那可(ke)能永遠都(dou)呆在(zai)(zai)流(liu)(liu)水(shui)線”。
“小(xiao)(xiao)慧及時的自我(wo)提升為自己(ji)(ji)選擇了一(yi)(yi)條接近夢想的捷徑，越早(zao)意(yi)識到自己(ji)(ji)的不(bu)足，并(bing)通過(guo)不(bu)斷調(diao)整確(que)定前進方向，用合適的方法渠道進行自我(wo)提升，為她(ta)的職場(chang)進化邁進了一(yi)(yi)大(da)步。”智通人(ren)才公(gong)共關系本部(bu)副總監蔡小(xiao)(xiao)梅表示。
“未雨綢(chou)繆”有利職(zhi)場(chang)進(jin)化(hua)
如果把(ba)職(zhi)場(chang)中(zhong)摸爬滾打多年(nian)的(de)精(jing)英(ying)比作一把(ba)鋼刀(dao)，那么(me)職(zhi)場(chang)就像(xiang)一塊“磨(mo)刀(dao)石(shi)”，無論鋼刀(dao)有多么(me)愚鈍(dun)或鋒利都會(hui)被職(zhi)場(chang)這塊“磨(mo)刀(dao)石(shi)”磨(mo)礪成它所需要的(de)樣(yang)子。倘若(ruo)你在職(zhi)場(chang)熔(rong)爐的(de)淬煉過(guo)程(cheng)中(zhong)難以忍受，或許你正遭遇了(le)職(zhi)場(chang)“橡皮期”。
面對(dui)工作多年(nian)卻原地踏步的尷尬，有些人只會會發牢騷：“上班時(shi)間(jian)八(ba)小時(shi)都是替公司做事，哪有時(shi)間(jian)進(jin)行(xing)自(zi)我提升呢?八(ba)小時(shi)之后要忙于家庭瑣事，又如(ru)何進(jin)行(xing)自(zi)我提升呢?”實(shi)際上，很多職(zhi)場(chang)人士打拼數(shu)年(nian)后都會遭遇(yu)“職(zhi)場(chang)橡皮(pi)期”，不同的是有的人會通過未雨綢繆的準備來及時(shi)調整前進(jin)的方向。
據(ju)《才富》調(diao)(diao)查數據(ju)所示，有36.23%的參(can)調(diao)(diao)者(zhe)(zhe)曾經遇到過“職場(chang)橡(xiang)(xiang)皮(pi)期(qi)”，但可(ke)及時(shi)進(jin)行調(diao)(diao)整(zheng)并順利度過橡(xiang)(xiang)皮(pi)期(qi);23.19%的參(can)調(diao)(diao)者(zhe)(zhe)表示自己(ji)仍在橡(xiang)(xiang)皮(pi)期(qi)內徘徊。同時(shi)，在《才富》調(diao)(diao)查關于工(gong)作幾年最容易進(jin)入(ru)“職場(chang)橡(xiang)(xiang)皮(pi)期(qi)”的問題數據(ju)所示，31.88%的參(can)調(diao)(diao)者(zhe)(zhe)認為工(gong)作3-5年是進(jin)入(ru)“職場(chang)橡(xiang)(xiang)皮(pi)期(qi)”的臨界點。此時(shi)，自我提(ti)升的計(ji)劃處于勢在必行階段，優勝劣汰的職場(chang)規則決定著(zhu)停滯不(bu)前的“產物”必將會被清(qing)除出局(ju)。
那么，最佳(jia)自(zi)我(wo)提(ti)升實現職場進(jin)化(hua)的(de)時機應該在(zai)何時?創(chuang)慈電子行政人事經(jing)理易文聯則有(you)他的(de)看法：“人無遠慮，必有(you)近憂，沒有(you)誰可(ke)以一成不變的(de)捧著金(jin)飯(fan)碗。換句話說(shuo)，未(wei)雨綢繆才是(shi)職場人時刻應做的(de)準(zhun)(zhun)備。經(jing)常自(zi)省、審視自(zi)身的(de)不足，主動接(jie)受，并(bing)及時找(zhao)到自(zi)我(wo)提(ti)升的(de)辦法和途徑，才能在(zai)職場時刻保(bao)鮮，與時俱進(jin)。因此(ci)自(zi)我(wo)提(ti)升的(de)最佳(jia)時機在(zai)于平(ping)時是(shi)否做好進(jin)化(hua)的(de)準(zhun)(zhun)備，機會(hui)永遠是(shi)給有(you)準(zhun)(zhun)備的(de)人”。
經歷了，比(bi)站在原地更有收獲
May，一位專業瑜(yu)伽教練，她(ta)授課(ke)方(fang)式輕松舒緩，輕柔的(de)(de)(de)言語(yu)氣(qi)息給學(xue)員帶來(lai)無限遐(xia)想和放松的(de)(de)(de)空間(jian)，她(ta)的(de)(de)(de)課(ke)程深受(shou)學(xue)員的(de)(de)(de)喜愛。
誰都沒有(you)想到May曾經(jing)(jing)(jing)是一(yi)位脫離(li)職(zhi)場數年(nian)的(de)家庭主婦，出于對瑜(yu)伽的(de)熱愛(ai)，經(jing)(jing)(jing)過(guo)多次思想斗爭決(jue)定重返(fan)職(zhi)場。這一(yi)次，她(ta)要選擇(ze)自(zi)己(ji)喜(xi)愛(ai)的(de)職(zhi)業(ye)，經(jing)(jing)(jing)過(guo)長時間的(de)鍛煉和(he)自(zi)我提升，May終于拿到了專業(ye)瑜(yu)伽教(jiao)練從業(ye)資(zi)格(ge)證。她(ta)說：“多年(nian)前離(li)開職(zhi)場是一(yi)種逃(tao)避，數年(nian)后重返(fan)職(zhi)場是一(yi)種挑(tiao)戰(zhan)，只要找到目標，努力嘗試和(he)堅持，經(jing)(jing)(jing)歷(li)了，就比(bi)站在原地更有(you)收獲”。
關于職(zhi)場進化方向，《才富》調查數據所(suo)示47.83%的(de)參調者認(ren)為自(zi)己(ji)應(ying)該(gai)在專(zhuan)業知識和技(ji)能上進行自(zi)我提(ti)升(sheng)和進化，26.09%的(de)人認(ren)為自(zi)己(ji)處理人際關系的(de)能力有(you)待提(ti)升(sheng)，亦有(you)8.70%和11.59%的(de)職(zhi)場人認(ren)為在新的(de)一(yi)年里應(ying)該(gai)對自(zi)己(ji)的(de)職(zhi)業規劃和晉升(sheng)做出一(yi)定的(de)努(nu)力和調整。
做了≠做好(hao)
大多職(zhi)場(chang)人缺乏一(yi)種對(dui)職(zhi)業(ye)的(de)(de)熱情和(he)(he)(he)敬(jing)畏之心(xin)，做(zuo)事以“做(zuo)了(le)(le)”為原則，而(er)不去思考是否“做(zuo)好”，因(yin)而(er)時(shi)而(er)久之養成了(le)(le)不良的(de)(de)工(gong)作(zuo)習慣，浪費了(le)(le)自(zi)(zi)我鍛煉和(he)(he)(he)提(ti)升的(de)(de)機會。所謂成熟的(de)(de)職(zhi)場(chang)人，學會自(zi)(zi)我督促，學會對(dui)自(zi)(zi)己的(de)(de)工(gong)作(zuo)進行評估，分析工(gong)作(zuo)當中的(de)(de)優勢(shi)和(he)(he)(he)不足的(de)(de)所在，并(bing)找到堅持或(huo)改進的(de)(de)方法，這個過程的(de)(de)進行就是一(yi)種潛移默(mo)化的(de)(de)自(zi)(zi)我提(ti)升。
“員(yuan)工(gong)(gong)的自(zi)我(wo)提(ti)升是(shi)件(jian)(jian)因人(ren)而(er)異(yi)的事(shi)情(qing)，他(ta)們的興趣愛(ai)好、教育(yu)背景、家庭條件(jian)(jian)、社會關系、經濟(ji)狀況等都決定了如何進(jin)行自(zi)我(wo)提(ti)升的方式和途徑。”易(yi)文(wen)(wen)聯(lian)如是(shi)說，他(ta)對自(zi)己和員(yuan)工(gong)(gong)都保持自(zi)我(wo)提(ti)升的準備，在充分尊重員(yuan)工(gong)(gong)的意愿下(xia)，企業為員(yuan)工(gong)(gong)開(kai)辦電腦培(pei)訓、英文(wen)(wen)提(ti)升教育(yu)、公(gong)共管理培(pei)訓等課程，同時(shi)根據員(yuan)工(gong)(gong)學習效果進(jin)行一定獎勵。
自我提升(sheng)，快樂生活
通往職場進化的(de)(de)“羅馬大道(dao)”并非(fei)只(zhi)有一成不變的(de)(de)路徑，根據崗(gang)位性質，職場人士可(ke)選擇(ze)多種渠(qu)道(dao)來提升自(zi)我。比如，從事(shi)技術崗(gang)位的(de)(de)人員(yuan)可(ke)選擇(ze)技能資(zi)格(ge)認(ren)證培訓達到自(zi)我提升;從事(shi)企業管理的(de)(de)人員(yuan)可(ke)通過學習(xi)EMBA課程或參加其他尋找(zhao)資(zi)源類型的(de)(de)商(shang)務活動(dong)來拓展人脈等等。
自我(wo)提(ti)升(sheng)(sheng)并非只是工作上(shang)的(de)(de)簡單(dan)演化(hua)或者路徑尋(xun)找(zhao)。蔡小梅說：“工作上(shang)的(de)(de)提(ti)升(sheng)(sheng)能(neng)滿足(zu)我(wo)們(men)在物質和尋(xun)找(zhao)自我(wo)價值(zhi)上(shang)的(de)(de)認同感(gan)。在本能(neng)尋(xun)求(qiu)中，我(wo)們(men)還需(xu)要享受生(sheng)(sheng)活的(de)(de)樂趣。用(yong)”萬物唯(wei)心造“來看(kan)，學會(hui)凈化(hua)情緒，尋(xun)找(zhao)生(sheng)(sheng)活樂趣是實現精神提(ti)升(sheng)(sheng)的(de)(de)另(ling)一條蹊(xi)徑，兩者結合(he)更能(neng)找(zhao)到自我(wo)提(ti)升(sheng)(sheng)的(de)(de)價值(zhi)。”