畢(bi)業季臨(lin)近，今(jin)年將(jiang)有(you)820萬高校畢(bi)業生(sheng)(sheng)(sheng)步(bu)入社(she)會。對于涉世(shi)不(bu)深的(de)大學生(sheng)(sheng)(sheng)來講，就業路上難(nan)免遇到各種各樣的(de)“陷(xian)阱”。對此，畢(bi)業生(sheng)(sheng)(sheng)有(you)什(shen)么問題需要(yao)注意？職業生(sheng)(sheng)(sheng)涯如何(he)快速(su)起步(bu)？
就業路上，警惕這(zhe)些“陷阱(jing)”
——就業歧視花樣(yang)翻新
說起求職(zhi)路上(shang)的“絆腳石(shi)”，不少畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)可能會想到各種各樣的就業(ye)(ye)歧(qi)視。例如(ru)，男生(sheng)(sheng)優先、“雙一流”高校(xiao)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)優先、某地生(sheng)(sheng)源優先等。
此外(wai)，近(jin)年來(lai)，企(qi)業(ye)在招聘時不考慮學生干部、不考慮“海歸”等花(hua)樣(yang)翻新的就業(ye)歧視也屢屢引發關注。
中國高(gao)校傳(chuan)媒聯盟2017年面(mian)向來(lai)自100余所高(gao)校的605名(ming)應屆畢(bi)業生進行的問卷(juan)調查結果，75.7%的受(shou)訪者表示(shi)曾(ceng)在找工作(zuo)時(shi)受(shou)到過不公(gong)平的對待。
2017年(nian)12月，教育部有(you)關負責人在(zai)2018屆(jie)全國普通高校(xiao)畢(bi)業生(sheng)(sheng)就業創業工作網(wang)絡視頻會議上強調，要(yao)嚴格落(luo)實就業簽約(yue)“四不(bu)(bu)準”要(yao)求，堅(jian)決反對任何形式的就業歧視，嚴密(mi)防范“培訓貸(dai)”、求職(zhi)陷(xian)阱(jing)、傳銷等不(bu)(bu)法(fa)行為，切(qie)實維(wei)護畢(bi)業生(sheng)(sheng)合(he)法(fa)權益。
——這些合同不能簽(qian)
對(dui)于(yu)歷(li)經(jing)重重面(mian)試后終于(yu)拿到offer的畢業生來講，簽署勞動合(he)同時也(ye)不能掉以輕心。例如以下的幾種合(he)同，就可能無(wu)法保障畢業生的合(he)法權益(yi)。
例(li)如(ru)，有的(de)學生在畢業后得(de)到了用(yong)人單位的(de)口頭(tou)承諾，并沒(mei)有書(shu)面(mian)文件；
再如，合同內容極(ji)其簡單，缺乏必要的細節約束，甚至連(lian)用(yong)人(ren)單位的名稱、工作內容、勞動報酬等基本要素(su)都不全；
還有些合同明顯偏向用人單(dan)(dan)位一方，只強調用人單(dan)(dan)位的權(quan)益(yi)和務工(gong)(gong)者(zhe)的義務，對(dui)務工(gong)(gong)者(zhe)應享(xiang)受的權(quan)益(yi)規定很(hen)少；
此外，還有些用人單位要求勞動(dong)者(zhe)必須遵守“廠(chang)規廠(chang)紀”，并利用這些條款強(qiang)迫勞動(dong)者(zhe)加班，使強(qiang)迫勞動(dong)變成(cheng)合(he)法。
——試用期有說(shuo)道
不(bu)少畢業生(sheng)參加工作之初，都(dou)會經歷“試用期(qi)”，那么關于試用期(qi)又有哪些規(gui)定？試用期(qi)不(bu)發工資的(de)“規(gui)定”又是否站(zhan)得住腳(jiao)？
試(shi)(shi)用(yong)(yong)期(qi)多長算合(he)(he)理(li)？根據《勞動合(he)(he)同(tong)法(fa)》規(gui)定，勞動合(he)(he)同(tong)期(qi)限(xian)三個(ge)月以(yi)(yi)上不(bu)滿一年(nian)的，試(shi)(shi)用(yong)(yong)期(qi)不(bu)得(de)超(chao)(chao)過(guo)(guo)一個(ge)月；勞動合(he)(he)同(tong)期(qi)限(xian)一年(nian)以(yi)(yi)上不(bu)滿三年(nian)的，試(shi)(shi)用(yong)(yong)期(qi)不(bu)得(de)超(chao)(chao)過(guo)(guo)二(er)個(ge)月；三年(nian)以(yi)(yi)上固(gu)定期(qi)限(xian)和無固(gu)定期(qi)限(xian)的勞動合(he)(he)同(tong)，試(shi)(shi)用(yong)(yong)期(qi)不(bu)得(de)超(chao)(chao)過(guo)(guo)六(liu)個(ge)月。
另外，依(yi)據《新(xin)錄(lu)用公(gong)務員試用期(qi)管理辦法（試行）》，新(xin)錄(lu)用公(gong)務員試用期(qi)自報(bao)到之(zhi)日起(qi)計算，試用期(qi)為一年。
不(bu)(bu)少(shao)畢業(ye)生(sheng)還曾遇到(dao)過使(shi)用(yong)期內不(bu)(bu)發(fa)或少(shao)發(fa)工(gong)資的(de)(de)情況。《勞動(dong)合同(tong)法(fa)》規定(ding)，勞動(dong)者在試用(yong)期的(de)(de)工(gong)資不(bu)(bu)得(de)低(di)(di)于本(ben)單位(wei)相同(tong)崗位(wei)最低(di)(di)檔工(gong)資或者勞動(dong)合同(tong)約定(ding)工(gong)資的(de)(de)百分之八(ba)十，并不(bu)(bu)得(de)低(di)(di)于用(yong)人(ren)單位(wei)所在地的(de)(de)最低(di)(di)工(gong)資標準。
——租(zu)房(fang)的“陷阱”也不少(shao)
畢(bi)業后(hou)，搬出安全便利的宿舍，面對魚龍(long)混雜的租(zu)房市場，畢(bi)業生需(xu)要警惕哪些“陷阱”？
據(ju)媒(mei)體報道(dao)，以看房(fang)為(wei)名騙取“看房(fang)費(fei)”、提(ti)供虛假租(zu)房(fang)信息以騙取中介費(fei)、設置合同(tong)“霸王(wang)條款”減(jian)輕(qing)自身(shen)義務、無中介資(zi)質違規參(can)與中介服務等租(zu)房(fang)問題，都可能成為(wei)畢業(ye)生租(zu)房(fang)時的“絆腳(jiao)石”。
對此，警方提醒，要找(zhao)正規房(fang)屋經紀公司，仔細查(cha)驗房(fang)東的房(fang)產(chan)證(zheng)、身份證(zheng)等信息，沒有房(fang)產(chan)證(zheng)的一定要其出具購房(fang)合同。
此外，租房者(zhe)一定要簽署(shu)正規(gui)的《房屋(wu)租賃合同》，如遇(yu)到強迫交易等涉(she)嫌違法犯罪(zui)情況(kuang)，要及(ji)時撥打110報警(jing)，積極向警(jing)方提供證據信息，切實保障自身權益不受侵害。
——牢固樹立維權意識
近年(nian)來，高校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)走向社會因閱歷較淺而無法保(bao)障自身合法權益的案例并不罕見(jian)。對(dui)此(ci)，人社部3月發(fa)出了《關于做好(hao)2018年(nian)全國高校(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)生(sheng)就業(ye)(ye)創業(ye)(ye)工(gong)作的通知》，部署(shu)畢業(ye)(ye)生(sheng)的權益保(bao)護(hu)工(gong)作。
通知(zhi)要求(qiu)，加大(da)就業權(quan)益保護宣(xuan)傳，在招(zhao)聘會(hui)現場、服務大(da)廳和(he)相(xiang)關網站發布防范(fan)求(qiu)職(zhi)陷阱的專門提示、典(dian)型案例(li)、維權(quan)警示和(he)投訴渠道(dao)，增強(qiang)畢業生風險(xian)防范(fan)意(yi)識和(he)權(quan)益保護意(yi)識。
針(zhen)對畢業生(sheng)在就業路上(shang)可能遇到的各種問題，電子科(ke)技大學公共管理學院學生(sheng)科(ke)科(ke)長(chang)黃飛凱(kai)建(jian)議，在求職過程中，學生(sheng)要(yao)增(zeng)強法律意識(shi)，自己(ji)遵守法律法規的同時，也要(yao)注意保護自己(ji)的合法權益。
他(ta)建議，畢業(ye)生在(zai)與(yu)(yu)單(dan)位(wei)簽訂合(he)(he)同(tong)(tong)時(shi)，要與(yu)(yu)單(dan)位(wei)加強溝通，詳細(xi)了(le)解(jie)合(he)(he)同(tong)(tong)內容，尤(you)其要注(zhu)意(yi)區分勞(lao)(lao)動合(he)(he)同(tong)(tong)與(yu)(yu)實(shi)習協議的(de)(de)區別，仔細(xi)閱讀勞(lao)(lao)動合(he)(he)同(tong)(tong)的(de)(de)內容，明(ming)確試用(yong)期條(tiao)款、薪(xin)酬待遇(yu)標準(zhun)及發放辦法(fa)、社會保險(xian)條(tiao)款等內容。一旦遇(yu)到權益被侵害的(de)(de)情況，要及時(shi)用(yong)法(fa)律的(de)(de)武器保護(hu)自身的(de)(de)權益。
職業生涯如何快速起步(bu)？
——不能再留有“校(xiao)園思維”
高(gao)校(xiao)畢(bi)業生關(guan)心的(de)另一個話題(ti)是，步入社會后，如何更(geng)快(kuai)(kuai)地適應工作的(de)節奏？職業生涯(ya)如何快(kuai)(kuai)速起步？
中國教育科學研(yan)究(jiu)院(yuan)研(yan)究(jiu)員儲(chu)朝(chao)暉(hui)認為，畢業生走入社會，最(zui)關鍵的(de)是拋棄固有思(si)維，不斷地學習并完善(shan)自(zi)己。
“畢(bi)業生走入社會后(hou)(hou)，80%的(de)事(shi)情都需要自(zi)己去學習，包(bao)括如(ru)何與人(ren)交往(wang)、如(ru)何樹立(li)責任心、如(ru)何把自(zi)己分(fen)內的(de)工作做好，等(deng)等(deng)。”儲朝暉稱，如(ru)果畢(bi)業生進入社會后(hou)(hou)留有“校園思(si)維(wei)”，有可能會成(cheng)為自(zi)己職業生涯發展的(de)阻礙。
此(ci)外，北(bei)京郵電大學的(de)一位輔導(dao)員(yuan)還建議，大學生在走(zou)入(ru)職場前可以多參加(jia)校內就業指導(dao)中(zhong)心準備的(de)各類課程(cheng)，并積極做好專業知識的(de)儲備，加(jia)深(shen)對公司及行業的(de)了解。同時，如果有機會可以提前參加(jia)實習，以盡快適應工作的(de)節奏。