超九(jiu)成受訪大(da)學生(sheng)說(shuo)“躺(tang)平(ping)”只是過(guo)嘴癮(yin)，七成認為(wei)目前工(gong)作比(bi)戀愛重要，七成最怕(pa)職場“甄嬛傳”
00后(hou)想(xiang)做職場“勇敢(gan)牛牛”
“我沒辦法一輩子(zi)做一件沒有(you)創造力的工(gong)作。”00后泠航曾在(zai)民(min)生證券實習，在(zai)他(ta)眼里，一份工(gong)作是否具有(you)創造力、是否能給予他(ta)足夠的參與度、是否讓他(ta)有(you)實現(xian)從(cong)0到1的突破(po)的機(ji)會，是他(ta)在(zai)求職中(zhong)最(zui)看重的。興趣、薪資等，不是決定泠航求職方向的首要(yao)考慮因素。
成(cheng)長空(kong)間、工(gong)作環(huan)境，也是廈門大學的吳鈞(jun)昊所看重的。“剛(gang)畢(bi)業的時候(hou)，我想多(duo)花(hua)時間和(he)精力讓自己得到鍛煉和(he)提(ti)升，就(jiu)和(he)當年決(jue)定(ding)考研(yan)一樣，想學更多(duo)的東西，也希望有更大的平臺，讓自己有更多(duo)可能(neng)。”
秋招季來(lai)臨，第一批00后即將加入求職(zhi)隊伍。中國(guo)青年報·中青校媒面(mian)向全(quan)國(guo)各(ge)地大(da)學(xue)生(sheng)發起關于就(jiu)業(ye)的(de)(de)調查(cha)(cha)，回收(shou)2700份(fen)問卷調查(cha)(cha)結果顯(xian)示，在各(ge)個(ge)行業(ye)中，互聯網行業(ye)最受歡(huan)迎，64.33%大(da)學(xue)生(sheng)希望畢業(ye)后能進入互聯網行業(ye)工作，其(qi)中近八(ba)成工科生(sheng)將其(qi)作為(wei)自己(ji)的(de)(de)求職(zhi)目標。此外，文(wen)體(ti)產(chan)業(ye)(42.55%)和教(jiao)育行業(ye)(40.59%)僅次(ci)于互聯網行業(ye)，分別(bie)排在最受歡(huan)迎行業(ye)的(de)(de)第二三(san)位。針對大(da)學(xue)生(sheng)對企業(ye)的(de)(de)好感度的(de)(de)調查(cha)(cha)結果顯(xian)示，受訪00后大(da)學(xue)生(sheng)最向往的(de)(de)企業(ye)前(qian)三(san)名分別(bie)是字節跳動、阿里巴巴和京東。
00后把工作當舞臺，互聯網行業受歡迎
經歷了(le)7份(fen)實習(xi)后(hou)，中(zhong)央財經大學的(de)(de)余笙(sheng)笙(sheng)在(zai)(zai)今年春招時(shi)收到了(le)互聯網公司產(chan)品經理崗的(de)(de)轉正錄用函(han)。在(zai)(zai)求職過程中(zhong)，她最看重工(gong)作(zuo)的(de)(de)成(cheng)長(chang)空(kong)間、價值(zhi)感和挑戰(zhan)性(xing)。“在(zai)(zai)互聯網公司會有(you)非常(chang)高速(su)的(de)(de)成(cheng)長(chang)環境，感覺每一天都在(zai)(zai)學習(xi)新(xin)的(de)(de)知識。”職場(chang)帶給余笙(sheng)笙(sheng)的(de)(de)不(bu)僅是技術層(ceng)面(mian)的(de)(de)成(cheng)長(chang)，還有(you)和同事、負(fu)責人相(xiang)處中(zhong)發(fa)(fa)(fa)現的(de)(de)工(gong)作(zuo)方法。“這份(fen)工(gong)作(zuo)中(zhong)，負(fu)責人不(bu)會干涉我(wo)(wo)太多，需要我(wo)(wo)發(fa)(fa)(fa)揮創造(zao)性(xing)。在(zai)(zai)字節(jie)跳動實習(xi)期間，我(wo)(wo)要負(fu)責協(xie)調二三十名(ming)工(gong)程師一起去完成(cheng)一個(ge)項目的(de)(de)開(kai)發(fa)(fa)(fa)，這樣的(de)(de)工(gong)作(zuo)讓我(wo)(wo)成(cheng)長(chang)很快，也更有(you)主人翁意識。”
中青校媒調查顯示，對于00后而言(yan)，工作(zuo)不是單純(chun)的(de)(de)(de)“飯(fan)碗”，這屆(jie)年(nian)輕人把工作(zuo)當成展示、發揮的(de)(de)(de)舞(wu)臺(tai)，比(bi)起賺錢，他們更在(zai)意(yi)成長空間和(he)個人在(zai)工作(zuo)中的(de)(de)(de)價值(zhi)體(ti)現。在(zai)受訪大學生首次求職(zhi)(zhi)最看重的(de)(de)(de)工作(zuo)屬性中，成長、個人能(neng)力提升快(67.24%)排在(zai)首位。價值(zhi)感、讓(rang)人感受到(dao)工作(zuo)的(de)(de)(de)意(yi)義(49.07%)，高(gao)薪(xin)、滿足(zu)物質(zhi)基(ji)礎(chu)(40.64%)，熱(re)愛、在(zai)自己喜歡的(de)(de)(de)領(ling)域閃光(32.35%)，創造、能(neng)完成從0到(dao)1的(de)(de)(de)突破(29.57%)等(deng)，也(ye)都是00后在(zai)求職(zhi)(zhi)中所看重的(de)(de)(de)。
2021年(nian)(nian)曾在《奇葩說》節目(mu)中以一句“(下(xia)班后的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)消息)已回(hui)未支付(fu)”引發(fa)網絡熱(re)議的(de)宋子(zi)寅是一名程序員。回(hui)顧自己的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)經(jing)歷，他(ta)覺(jue)得(de)如果把“戰(zhan)線”拉長(chang)，從個(ge)人長(chang)遠(yuan)發(fa)展的(de)角度看，“平臺比薪(xin)水更重要”。工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)第(di)10個(ge)年(nian)(nian)頭(tou)，他(ta)仍然能明顯感到(dao)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)帶來的(de)新鮮感和挑(tiao)戰(zhan)。“互(hu)聯網這個(ge)行(xing)業(ye)是不斷(duan)變化(hua)的(de)，永遠(yuan)有新挑(tiao)戰(zhan)、新問(wen)題，這意味(wei)著更多(duo)的(de)機會(hui)、更多(duo)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)場景和更多(duo)發(fa)掘自身(shen)潛力(li)的(de)可(ke)能。”在公司里能夠按照自己的(de)想法去主導工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，也(ye)是他(ta)喜歡(huan)的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)氛圍(wei)。
伴(ban)隨著對(dui)未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)思考與求職的(de)(de)(de)(de)壓力(li)，蘇州大學(xue)的(de)(de)(de)(de)大四(si)學(xue)生郭(guo)怡(yi)寧(ning)正式成(cheng)為“畢業(ye)生大軍”中的(de)(de)(de)(de)一員。雖是就讀于旁人眼(yan)中熱門的(de)(de)(de)(de)金融(rong)專(zhuan)業(ye)，郭(guo)怡(yi)寧(ning)卻有(you)著跨專(zhuan)業(ye)就業(ye)的(de)(de)(de)(de)想法。綜合(he)考量下，她將個人興趣和前景穩定擺在(zai)了求職參考因素的(de)(de)(de)(de)前兩位(wei)，進(jin)入蘇州日(ri)報社做(zuo)一名新媒體編(bian)輯，成(cheng)為有(you)過(guo)豐富校(xiao)園媒體工作(zuo)經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)郭(guo)怡(yi)寧(ning)的(de)(de)(de)(de)第一選擇。“當(dang)然，如果能在(zai)蘇州當(dang)地(di)的(de)(de)(de)(de)中小學(xue)做(zuo)一名教(jiao)師(shi)，也是不(bu)錯的(de)(de)(de)(de)。”
之所以(yi)選(xuan)擇留(liu)在蘇(su)(su)州(zhou)，除了(le)不可(ke)割舍的(de)家鄉情結外，郭怡寧更看重的(de)是(shi)(shi)城市(shi)的(de)發展(zhan)潛力(li)。作為“新一線(xian)城市(shi)”的(de)“固定(ding)嘉(jia)賓”，蘇(su)(su)州(zhou)無論在經濟實(shi)力(li)、生活便利性(xing)還是(shi)(shi)未(wei)來可(ke)塑性(xing)上，都(dou)有(you)獨特的(de)魅(mei)力(li)。“蘇(su)(su)州(zhou)正處(chu)于蒸(zheng)(zheng)蒸(zheng)(zheng)日上的(de)發展(zhan)狀態，無論是(shi)(shi)資源(yuan)平臺還是(shi)(shi)工(gong)作環境都(dou)十(shi)分(fen)理想。”在她看來，當下正是(shi)(shi)為家鄉發展(zhan)添磚加瓦的(de)好時候(hou)。
中青校媒調查顯(xian)示，到新一線(xian)城市(shi)發(fa)展(43.89%)、到二三四線(xian)城市(shi)建設家鄉(xiang)(32.59%)的吸引力，超過了在北上(shang)廣深(20.10%)等一線(xian)城市(shi)打拼。
南方的(de)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)是(shi)泠(ling)(ling)航最心儀的(de)選(xuan)擇。“生活(huo)成(cheng)本相對(dui)不高，城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)不算特別大，出行時(shi)間短，生活(huo)舒適度高，是(shi)我比較向往的(de)。”泠(ling)(ling)航曾在(zai)廈門生活(huo)過一(yi)段時(shi)間，美味的(de)食(shi)物、令人舒適的(de)生活(huo)節(jie)奏讓他心馳神往。他笑稱，刨除房價因素外，“廈門就是(shi)一(yi)個(ge)完美的(de)城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)。”不過，兼具(ju)現實和理(li)想主(zhu)義的(de)泠(ling)(ling)航坦(tan)言，最終去到哪座城(cheng)市(shi)(shi)(shi)(shi)，取決于自(zi)己能拿到哪家(jia)公司(si)的(de)錄用函。
七成大(da)學生嘴(zui)上說“躺平”其實比(bi)誰都努力，超九(jiu)成只是過嘴(zui)癮
前不久，“5G沖浪小(xiao)能手”泠航刷到一(yi)條微博，內容大(da)意(yi)是年輕人不能躺(tang)平(ping)。在泠航看來，身(shen)邊(bian)大(da)多(duo)數(shu)年輕人說“幾乎躺(tang)平(ping)”，是一(yi)種戲謔、安慰自己的(de)方法(fa)。“沒有(you)人會真的(de)躺(tang)平(ping)，大(da)多(duo)數(shu)人說‘躺(tang)平(ping)’可能是偶爾(er)放松。今天(tian)沒完(wan)(wan)成(cheng)的(de)工(gong)作，明天(tian)還(huan)是要完(wan)(wan)成(cheng)的(de)。”實(shi)習開始后(hou)，泠航和(he)朋友建了一(yi)個微信(xin)群聊(liao)，名字叫(jiao)“摸魚(yu)經驗分享組(zu)”，盡管名稱戲謔，但群聊(liao)的(de)主題除了偶爾(er)的(de)插科打諢(hun)，更多(duo)的(de)還(huan)是相互鼓勵，為彼此加油(you)。他清楚(chu)地知道，“我(wo)們做不到完(wan)(wan)全‘躺(tang)平(ping)’的(de)。”
自(zi)從“躺平(ping)”一(yi)詞在網絡中(zhong)出現，網友關于“躺平(ping)”“不躺平(ping)”的(de)(de)爭(zheng)論(lun)一(yi)直持續不斷。對(dui)于年輕人怎樣看待“躺平(ping)”、在“躺”與“不躺”之(zhi)間如何(he)選擇(ze)，中(zhong)青校媒面向(xiang)大學(xue)生的(de)(de)調查結(jie)果(guo)顯示，70.34%受(shou)訪(fang)(fang)者說“躺平(ping)”只是(shi)過一(yi)下“嘴(zui)癮”，實際(ji)上比誰都努力。14.76%受(shou)訪(fang)(fang)者則認為這個(ge)詞是(shi)一(yi)個(ge)流(liu)行語，說“躺平(ping)”是(shi)想追個(ge)潮流(liu)，還有(you)11.30%受(shou)訪(fang)(fang)者雖然不想躺平(ping)，但想通過表達“躺平(ping)”的(de)(de)觀點、和其他網友“打辯論(lun)”。
吳鈞昊覺得，自(zi)己最(zui)近有(you)點要“躺平(ping)(ping)”的(de)(de)心(xin)態。原因是(shi)(shi)他正面臨人生的(de)(de)重(zhong)要選擇——是(shi)(shi)繼續(xu)實(shi)習、準(zhun)備找工作，還(huan)是(shi)(shi)一門心(xin)思讀博(bo)、為做研究做準(zhun)備。“人在(zai)有(you)目標的(de)(de)時(shi)候是(shi)(shi)不會(hui)想‘躺平(ping)(ping)’的(de)(de)，只有(you)在(zai)不知道目標在(zai)哪里的(de)(de)時(shi)候，才會(hui)這樣(yang)想。我在(zai)這時(shi)候就忍不住有(you)逃避心(xin)理，不想去(qu)思考，想著(zhu)(zhu)‘橋到船頭自(zi)然(ran)直(zhi)’。但每(mei)當我要‘躺下’，負罪感又會(hui)把我叫(jiao)起來。”嘴上說(shuo)著(zhu)(zhu)自(zi)己要“躺”了，身(shen)體的(de)(de)行動卻很誠實(shi)——他忍不住約了一位正在(zai)讀博(bo)士的(de)(de)師兄(xiong)請教，計劃好了一開(kai)學就回學校，和導師聊聊未來的(de)(de)選擇。
“在某種程度上說(shuo)，‘躺平(ping)’也是讓自己有時間去放松(song)，不(bu)一(yi)定是件壞事，可以讓自己獲得一(yi)次喘(chuan)息的機會，重(zhong)新(xin)開(kai)始。”階段(duan)性工(gong)作結(jie)束后，旅行、休(xiu)息、復盤，各種休(xiu)閑方式之后重(zhong)新(xin)出發，迎來一(yi)個新(xin)的開(kai)始。這是余笙笙理(li)解(jie)的“躺平(ping)”。
中青校媒調查顯示，00后不(bu)僅不(bu)要(yao)“躺平”，堅(jian)韌(ren)、能干是他們給(gei)自己在未來職(zhi)場中的(de)定(ding)位(wei)。48.15%給(gei)自己的(de)職(zhi)場定(ding)位(wei)是“能干的(de)勇(yong)敢牛(niu)牛(niu)，不(bu)怕困難”，23.51%受訪者給(gei)自己的(de)職(zhi)場定(ding)位(wei)“能干的(de)職(zhi)場‘秀兒’”。
余笙(sheng)笙(sheng)身邊優秀的(de)同學(xue)(xue)不(bu)少(shao)，用時下(xia)流行(xing)的(de)語言形(xing)容(rong)就是“明明是個(ge)‘王者’，卻偏偏說自(zi)己是‘菜狗’(網絡流行(xing)語，意(yi)為在某方(fang)面(mian)技藝生疏——記(ji)者注)。”“我有(you)一個(ge)在北航(hang)學(xue)(xue)計算機(ji)的(de)同學(xue)(xue)，總說自(zi)己在團(tuan)隊中的(de)代碼實力被碾壓，但秋招的(de)時候幾(ji)乎收到了(le)所有(you)大廠的(de)頂薪錄(lu)用函。”“比你優秀還比你努(nu)力”的(de)人，讓她不(bu)免更(geng)加(jia)鞭策(ce)自(zi)己。
七成00后大學(xue)生認為工作比戀愛重(zhong)要，希望10年內年薪百萬
中青校媒調(diao)查顯(xian)示，七成00后大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)認為(wei)目(mu)前工(gong)作(zuo)比(bi)戀愛(ai)重要，其(qi)中26.29%受訪者表示自(zi)己(ji)更(geng)想先工(gong)作(zuo)賺(zhuan)錢，42.64%認為(wei)戀愛(ai)不可避(bi)免要給(gei)工(gong)作(zuo)時間(jian)讓路(lu)。其(qi)中，大(da)(da)一學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)比(bi)大(da)(da)四(si)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更(geng)想工(gong)作(zuo)賺(zhuan)錢，選擇“工(gong)作(zuo)給(gei)愛(ai)情讓路(lu)”的(de)各類(lei)(lei)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中，醫學(xue)(xue)類(lei)(lei)專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)最多(duo)，工(gong)科生(sheng)(sheng)則(ze)是(shi)選擇“再累也要把工(gong)作(zuo)和戀愛(ai)都做(zuo)好(hao)”最多(duo)的(de)一類(lei)(lei)。
調(diao)查顯示，00后(hou)對自(zi)己進(jin)入(ru)職(zhi)場后(hou)的(de)薪資(zi)比(bi)較樂觀，超過(guo)(guo)20%的(de)大學生(sheng)預期自(zi)己畢(bi)業(ye)后(hou)月薪過(guo)(guo)萬(wan)(wan)，其中8.20%男生(sheng)和3.25%女生(sheng)預期自(zi)己會進(jin)“5萬(wan)(wan)元俱樂部”。此外(wai)，67.65%大學生(sheng)評(ping)估自(zi)己畢(bi)業(ye)10年內會年入(ru)百萬(wan)(wan)。
即將(jiang)度(du)過工(gong)(gong)作(zuo)的(de)第4個年頭，在(zai)36氪工(gong)(gong)作(zuo)的(de)崔永旺是(shi)95后(hou)，他已經(jing)感(gan)受到了(le)來(lai)自00后(hou)的(de)“沖(chong)擊”。“我(wo)(wo)原來(lai)以(yi)為我(wo)(wo)已經(jing)是(shi)公司最小的(de)了(le)，但(dan)現在(zai)我(wo)(wo)們的(de)實習生都是(shi)2001年、2002年出生的(de)人(ren)。他們沖(chong)勁都非常足，確(que)實讓我(wo)(wo)特別(bie)有(you)危機(ji)感(gan)。”但(dan)他覺得這種危機(ji)感(gan)不是(shi)壞事，他關注身邊的(de)00后(hou)常用什么App，觀察他們的(de)思維(wei)方(fang)(fang)式和表達方(fang)(fang)式，向新人(ren)了(le)解(jie)信息。“他們帶來(lai)的(de)新事物，也在(zai)推動我(wo)(wo)往前(qian)走。”
工作10年的宋子寅從未覺得職場“老人(ren)”可以進入舒適(shi)區，尤其(qi)是發現身邊的實習(xi)生中已經出現了00后時(shi)。“現在的職場新人(ren)很優秀，他(ta)(ta)(ta)們聰明、穩(wen)健，遇事(shi)不慌，有非常(chang)強的解(jie)決問題的能力(li)。”他(ta)(ta)(ta)還記得近期面試(shi)一(yi)位00后實習(xi)生時(shi)，發現他(ta)(ta)(ta)的編程技術并(bing)不很強，但他(ta)(ta)(ta)完(wan)美地通過(guo)了3個智力(li)測(ce)驗(yan)。“我非常(chang)震驚，因為那些測(ce)驗(yan)我都不會。”他(ta)(ta)(ta)笑著(zhu)說，“他(ta)(ta)(ta)入職以后我發現他(ta)(ta)(ta)學東(dong)西非常(chang)快，一(yi)兩(liang)周就能上手，可以開(kai)始和項(xiang)目組一(yi)起(qi)工作了。”
新人的(de)強(qiang)勢涌入不(bu)(bu)免給宋(song)(song)(song)子(zi)寅(yin)帶來(lai)一(yi)些沖(chong)擊感(gan)，但(dan)在(zai)(zai)他(ta)看來(lai)，互聯網行(xing)業(ye)(ye)是一(yi)個(ge)(ge)一(yi)直(zhi)面臨(lin)新的(de)場景和(he)挑戰的(de)行(xing)業(ye)(ye)，對每(mei)個(ge)(ge)人來(lai)說(shuo)(shuo)，都一(yi)直(zhi)有充足的(de)機會，可(ke)以不(bu)(bu)斷(duan)(duan)發(fa)掘自己(ji)的(de)潛(qian)能。這讓宋(song)(song)(song)子(zi)寅(yin)在(zai)(zai)工作10年后(hou)依然不(bu)(bu)斷(duan)(duan)迎來(lai)新的(de)成就感(gan)——今年春節期間(jian)，他(ta)作為“頭(tou)號答(da)人”答(da)題游戲(xi)直(zhi)播版的(de)前端負責人，協調許多同(tong)事共同(tong)完成了(le)這個(ge)(ge)項(xiang)目(mu)，與此同(tong)時，他(ta)還(huan)在(zai)(zai)準備(bei)《奇(qi)葩說(shuo)(shuo)》的(de)比賽錄制。結果他(ta)在(zai)(zai)公司的(de)項(xiang)目(mu)成功上線，整個(ge)(ge)項(xiang)目(mu)組(zu)還(huan)得到了(le)部門(men)的(de)嘉獎，在(zai)(zai)《奇(qi)葩說(shuo)(shuo)》中(zhong)的(de)“金句”也登上了(le)微博熱搜。
吳鈞昊期待自己在職場中一(yi)直(zhi)保持好奇心(xin)(xin)。“求知欲是驅動(dong)我(wo)做(zuo)很多事的(de)核心(xin)(xin)，不斷(duan)地(di)發現優秀(xiu)的(de)人，不斷(duan)地(di)提問(wen)。”在做(zuo)戰略分析相關工作(zuo)時，他在公(gong)(gong)司接觸的(de)前(qian)輩(bei)有(you)的(de)在證券公(gong)(gong)司工作(zuo)過，“他們(men)有(you)一(yi)套很完整的(de)思維體系，我(wo)會經常去問(wen)他們(men)對一(yi)個問(wen)題(ti)是怎(zen)么(me)想的(de)，會從哪(na)些方面拆解一(yi)個問(wen)題(ti)，看他們(men)怎(zen)么(me)寫調研報告。有(you)好奇心(xin)(xin)，你就能一(yi)直(zhi)學習。”
吳鈞昊曾經在實習中遇到過“人(ren)(ren)少事多”的環境，還(huan)曾經被同(tong)事“甩(shuai)鍋”。“當時我(wo)(wo)(wo)很(hen)單純(chun)，根本沒意(yi)識到，還(huan)是有同(tong)事和我(wo)(wo)(wo)說(shuo)了(le)，我(wo)(wo)(wo)才發現原來是這(zhe)么回事。”吳鈞昊不(bu)喜歡(huan)這(zhe)樣的工作環境。在他(ta)看(kan)來，自己(ji)是一個(ge)(ge)喜歡(huan)大家一起把蛋(dan)糕(gao)做大的人(ren)(ren)，不(bu)想把精(jing)力花在內耗上。但他(ta)也(ye)知道“有人(ren)(ren)的地方就有江湖(hu)”。“第一次聽別(bie)(bie)人(ren)(ren)分析職場的時候，還(huan)是很(hen)震撼的。從那以后(hou)我(wo)(wo)(wo)也(ye)會思考自己(ji)的說(shuo)話(hua)方式，會不(bu)會給別(bie)(bie)人(ren)(ren)帶來困擾、造成壓(ya)力。從這(zhe)個(ge)(ge)角度講，即便是實習階段，職場還(huan)是讓我(wo)(wo)(wo)成長(chang)得很(hen)快。”
中(zhong)青校媒調查顯示，80.77%大(da)學生最(zui)煩同事(shi)(shi)當面(mian)一(yi)套(tao)背(bei)后一(yi)套(tao)，此外(wai)“甩鍋俠”(46.15%)、“光說不做事(shi)(shi)的(de)(de)人”(43.33%)也是(shi)00后不想(xiang)遇到的(de)(de)同事(shi)(shi)。00后最(zui)怕的(de)(de)不是(shi)工資低(di)(46.83%)，而是(shi)職場勾心斗角(jiao)，上(shang)演《甄嬛傳(chuan)》(74.44%)，而實習經(jing)驗越豐富的(de)(de)大(da)學生，越怕領(ling)導(dao)畫大(da)餅。
余(yu)笙(sheng)笙(sheng)最(zui)害(hai)怕工(gong)作中遇到無休止加班(ban)的(de)(de)人(ren)，“明(ming)(ming)明(ming)(ming)大家很(hen)早就(jiu)做完(wan)工(gong)作了，但有(you)人(ren)非(fei)要待在工(gong)位，很(hen)晚才下班(ban)。” 相比這樣的(de)(de)工(gong)作模(mo)式(shi)，余(yu)笙(sheng)笙(sheng)更喜(xi)歡高效的(de)(de)工(gong)作模(mo)式(shi)。她很(hen)慶幸(xing)現在所在的(de)(de)團隊沒有(you)這種問(wen)題，大家都以(yi)把工(gong)作做好為(wei)核(he)心導向(xiang)。被動變成“職場小(xiao)透明(ming)(ming)”也(ye)是(shi)余(yu)笙(sheng)笙(sheng)擔(dan)心發生(sheng)的(de)(de)職場問(wen)題，“負責的(de)(de)工(gong)作不是(shi)特別有(you)價值，一直(zhi)默默無聞地工(gong)作，個人(ren)成長空(kong)間(jian)小(xiao)，是(shi)我不愿意看到的(de)(de)。”