關(guan)于2021年的(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)形(xing)勢，人力資源和社會(hui)保障部部長張紀南日(ri)前表示，隨著(zhu)我國(guo)經濟(ji)的(de)(de)企穩向好，就業(ye)(ye)(ye)將延續(xu)總體平穩的(de)(de)態勢。但張紀南也提到，我國(guo)今年的(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)總體壓(ya)力不減。今年我國(guo)待就業(ye)(ye)(ye)安排的(de)(de)城(cheng)鎮勞動力仍在1500萬人左(zuo)右，而今年的(de)(de)高校畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)人數將達到909萬人。2020年以來(lai)，受新冠肺(fei)炎疫情的(de)(de)嚴重影響，大學生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)難(nan)(nan)的(de)(de)問題較為(wei)突(tu)出。不少國(guo)有(you)企業(ye)(ye)(ye)和民營企業(ye)(ye)(ye)都(dou)(dou)相繼減少招聘或延期招聘，導致本科生(sheng)(sheng)、研究生(sheng)(sheng)乃至博士生(sheng)(sheng)都(dou)(dou)面臨就業(ye)(ye)(ye)難(nan)(nan)的(de)(de)嚴峻挑戰，大學生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)市場中摩擦性(xing)失(shi)業(ye)(ye)(ye)和結構性(xing)失(shi)業(ye)(ye)(ye)問題凸顯。
疫(yi)情(qing)影響下大學生就(jiu)業(ye)市場(chang)供需(xu)失(shi)衡顯著
國(guo)家統計(ji)局人(ren)口和就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)統計(ji)司司長張毅(yi)表(biao)示(shi)，2020年(nian)初，受(shou)疫(yi)情的(de)(de)(de)(de)沖擊，我國(guo)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)停工停產(chan)較多，就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市場受(shou)到(dao)明顯影(ying)響，2020年(nian)2月份全國(guo)城鎮調查失(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率升至6.2%。宏觀(guan)經濟環境的(de)(de)(de)(de)變化會(hui)影(ying)響實體企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)正常(chang)運營，無論是(shi)國(guo)有企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)還是(shi)民(min)營企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)都在(zai)盡(jin)力(li)縮減人(ren)力(li)成(cheng)本，即使是(shi)財政撥(bo)款的(de)(de)(de)(de)政府公(gong)共服(fu)務(wu)部門，也會(hui)盡(jin)力(li)降(jiang)低行政管理方面的(de)(de)(de)(de)開支。所(suo)以大學(xue)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市場的(de)(de)(de)(de)供(gong)需失(shi)衡(heng)是(shi)導致就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)難的(de)(de)(de)(de)首要原因，當然，大學(xue)生(sheng)自身的(de)(de)(de)(de)擇業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)價(jia)值觀(guan)也是(shi)制(zhi)(zhi)約其就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)難的(de)(de)(de)(de)重要因素(su)。部分大學(xue)生(sheng)將擇業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)范圍僅局限于體制(zhi)(zhi)內的(de)(de)(de)(de)公(gong)務(wu)員、國(guo)企(qi)(qi)、事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)單位等機(ji)構(gou)，很少(shao)考慮體制(zhi)(zhi)外的(de)(de)(de)(de)民(min)營企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)機(ji)會(hui)，這導致體制(zhi)(zhi)內的(de)(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗(gang)位呈現過度競(jing)爭態勢。而在(zai)疫(yi)情的(de)(de)(de)(de)影(ying)響下，體制(zhi)(zhi)外的(de)(de)(de)(de)民(min)營企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)也不得不縮招甚至停招，這導致體制(zhi)(zhi)外就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市場的(de)(de)(de)(de)總容量減少(shao)，不少(shao)大學(xue)生(sheng)也被(bei)迫轉入到(dao)體制(zhi)(zhi)內崗(gang)位的(de)(de)(de)(de)應聘(pin)競(jing)爭賽道中(zhong)來，由(you)此加劇(ju)了(le)大學(xue)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市場的(de)(de)(de)(de)供(gong)需矛盾沖突(tu)。
以(yi)大(da)(da)學(xue)(xue)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)市場中(zhong)(zhong)炙(zhi)手可(ke)熱的(de)(de)(de)(de)金(jin)(jin)融行業(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)例，可(ke)以(yi)窺探疫情(qing)對于(yu)大(da)(da)學(xue)(xue)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)市場的(de)(de)(de)(de)供需影響(xiang)機理(li)。以(yi)往(wang)，金(jin)(jin)融行業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)跳槽(cao)(cao)會(hui)(hui)(hui)帶(dai)來崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)間(jian)的(de)(de)(de)(de)流動性釋(shi)放，比如銀行中(zhong)(zhong)客(ke)戶(hu)(hu)經理(li)的(de)(de)(de)(de)跳槽(cao)(cao)，客(ke)戶(hu)(hu)經理(li)助理(li)就會(hui)(hui)(hui)升任客(ke)戶(hu)(hu)經理(li)，客(ke)戶(hu)(hu)經理(li)助理(li)的(de)(de)(de)(de)崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)空缺出來就可(ke)用(yong)于(yu)招(zhao)(zhao)募(mu)(mu)大(da)(da)學(xue)(xue)應(ying)屆(jie)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生。而在疫情(qing)之下，原(yuan)本金(jin)(jin)融行業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)頻繁跳槽(cao)(cao)也(ye)大(da)(da)幅度減少，即使企業(ye)(ye)(ye)(ye)變相(xiang)降薪或減少福(fu)利(li)也(ye)不(bu)會(hui)(hui)(hui)引發企業(ye)(ye)(ye)(ye)員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)跳槽(cao)(cao)或離職(zhi)，所以(yi)企業(ye)(ye)(ye)(ye)社(she)會(hui)(hui)(hui)招(zhao)(zhao)聘(pin)崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)流動性基本凝固，進而也(ye)影響(xiang)到(dao)企業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)校園招(zhao)(zhao)聘(pin)。當前，有些金(jin)(jin)融企業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)夠(gou)釋(shi)放出來的(de)(de)(de)(de)崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)只有銷(xiao)(xiao)售(shou)(shou)崗(gang)(gang)(gang)(gang)，某些保(bao)險(xian)公司一般會(hui)(hui)(hui)在經濟下行周期逆勢擴招(zhao)(zhao)銷(xiao)(xiao)售(shou)(shou)人(ren)(ren)員(yuan)，往(wang)往(wang)以(yi)極低的(de)(de)(de)(de)底薪招(zhao)(zhao)募(mu)(mu)大(da)(da)學(xue)(xue)生或社(she)會(hui)(hui)(hui)待(dai)業(ye)(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)員(yuan)，但這(zhe)種(zhong)就業(ye)(ye)(ye)(ye)供給不(bu)具備穩定性和長期性，后(hou)(hou)續這(zhe)類(lei)銷(xiao)(xiao)售(shou)(shou)人(ren)(ren)員(yuan)跳槽(cao)(cao)和離職(zhi)的(de)(de)(de)(de)概(gai)率較高。金(jin)(jin)融行業(ye)(ye)(ye)(ye)對于(yu)人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)聘(pin)需求往(wang)往(wang)側重(zhong)業(ye)(ye)(ye)(ye)績(ji)導向，金(jin)(jin)融產品銷(xiao)(xiao)售(shou)(shou)崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)是(shi)最能(neng)(neng)(neng)帶(dai)來商業(ye)(ye)(ye)(ye)利(li)潤的(de)(de)(de)(de)崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)，所以(yi)該類(lei)型(xing)社(she)會(hui)(hui)(hui)招(zhao)(zhao)聘(pin)需求巨大(da)(da)。而金(jin)(jin)融產品銷(xiao)(xiao)售(shou)(shou)不(bu)僅對于(yu)應(ying)聘(pin)者(zhe)從業(ye)(ye)(ye)(ye)經驗(yan)有著(zhu)很高的(de)(de)(de)(de)要求，對于(yu)應(ying)聘(pin)者(zhe)是(shi)否具有高凈值客(ke)戶(hu)(hu)人(ren)(ren)脈資源圈也(ye)極為(wei)看重(zhong)，因此該類(lei)型(xing)崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)基本上(shang)都(dou)不(bu)招(zhao)(zhao)募(mu)(mu)應(ying)屆(jie)生。而能(neng)(neng)(neng)夠(gou)招(zhao)(zhao)募(mu)(mu)應(ying)屆(jie)生的(de)(de)(de)(de)崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)基本都(dou)是(shi)金(jin)(jin)融行業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)后(hou)(hou)臺，這(zhe)類(lei)行政輔助類(lei)型(xing)的(de)(de)(de)(de)崗(gang)(gang)(gang)(gang)位(wei)(wei)極少，每年能(neng)(neng)(neng)夠(gou)釋(shi)放出來的(de)(de)(de)(de)職(zhi)位(wei)(wei)都(dou)不(bu)到(dao)10個(ge)，但往(wang)往(wang)會(hui)(hui)(hui)面臨上(shang)百人(ren)(ren)乃至上(shang)千人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)競爭。
大(da)學生就業相關政策帕累托改進空間較大(da)
在(zai)體制內的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)市(shi)(shi)場中，通過諸(zhu)多(duo)嚴格的(de)(de)(de)(de)(de)(de)硬性條(tiao)件(jian)門(men)檻(jian)來遴(lin)選應聘者已(yi)成為(wei)慣例，這主要(yao)源于(yu)市(shi)(shi)場中存在(zai)巨(ju)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才供需(xu)比(bi)缺口。在(zai)此環境下，要(yao)尋求解決大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)難問(wen)題的(de)(de)(de)(de)(de)(de)鑰匙，就(jiu)(jiu)必須找到政府、市(shi)(shi)場、大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)三方(fang)利(li)益的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最大(da)公約(yue)數(shu)。如何既能(neng)保障大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)合理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)需(xu)求，又能(neng)發揮(hui)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)人(ren)力(li)資(zi)本驅動企業(ye)(ye)利(li)潤增(zeng)長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內生(sheng)(sheng)引(yin)擎作(zuo)用，政府在(zai)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)相關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政策創新方(fang)面大(da)有可為(wei)。目前來說，構(gou)建(jian)多(duo)層(ceng)次(ci)(ci)、多(duo)元化、多(duo)類(lei)型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)市(shi)(shi)場對于(yu)滿足(zu)不同(tong)學(xue)(xue)歷、不同(tong)專業(ye)(ye)、不同(tong)年(nian)(nian)(nian)齡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)學(xue)(xue)應屆(jie)生(sheng)(sheng)畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)尤為(wei)必要(yao)。比(bi)如：今年(nian)(nian)(nian)兩(liang)會代表提出的(de)(de)(de)(de)(de)(de)延遲退(tui)休和“35歲求職(zhi)門(men)檻(jian)”等現象，都有較大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)政策帕累(lei)托改進空間。據(ju)相關(guan)數(shu)據(ju)統計(ji)，我國(guo)博士畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)平均年(nian)(nian)(nian)齡是33.17歲，如果博士畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)之前有2~3年(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)經歷，基本上年(nian)(nian)(nian)齡都在(zai)35歲以上了(le)。所以35歲的(de)(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)(nian)(nian)齡門(men)檻(jian)顯然不太(tai)適合博士研(yan)究生(sheng)(sheng)以上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高層(ceng)次(ci)(ci)人(ren)才招聘條(tiao)件(jian)，而且(qie)部分理工科專業(ye)(ye)甚(shen)至有5~8年(nian)(nian)(nian)學(xue)(xue)制的(de)(de)(de)(de)(de)(de)博士研(yan)究生(sheng)(sheng)，這類(lei)高精(jing)尖人(ren)才在(zai)某一專業(ye)(ye)領域(yu)已(yi)達到很深的(de)(de)(de)(de)(de)(de)造(zao)詣，也奠定了(le)提升我國(guo)全(quan)要(yao)素生(sheng)(sheng)產率的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高層(ceng)次(ci)(ci)人(ren)力(li)資(zi)本基礎。
如果這類高層(ceng)(ceng)次人(ren)才(cai)畢(bi)業(ye)(ye)就(jiu)面臨失(shi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰，豈不是我(wo)國(guo)高等(deng)(deng)教育(yu)資源的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)巨大浪費?尤(you)其是醫學(xue)(xue)、理工(gong)(gong)科、經(jing)(jing)濟(ji)(ji)金融等(deng)(deng)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)博(bo)士(shi)研究生，往(wang)往(wang)隨著理論與實踐的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)結合更能發揮(hui)出產學(xue)(xue)研結合的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)商業(ye)(ye)價(jia)值，因此對具有工(gong)(gong)作經(jing)(jing)驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)應屆(jie)博(bo)士(shi)畢(bi)業(ye)(ye)生，35歲(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)求(qiu)職門(men)檻顯然會約束到高層(ceng)(ceng)次人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)引進。我(wo)國(guo)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)和(he)(he)產業(ye)(ye)結構的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優化需要(yao)中(zhong)(zhong)(zhong)高層(ceng)(ceng)次人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢獻，而(er)中(zhong)(zhong)(zhong)高層(ceng)(ceng)次人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培育(yu)往(wang)往(wang)需要(yao)較長時間工(gong)(gong)作經(jing)(jing)驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)積淀，所以(yi)針(zhen)對中(zhong)(zhong)(zhong)高層(ceng)(ceng)次人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)招聘和(he)(he)引進門(men)檻應放寬(kuan)年(nian)齡限制。未來大國(guo)之間科學(xue)(xue)技術(shu)和(he)(he)教育(yu)文化等(deng)(deng)綜(zong)合國(guo)力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)，更多地體現在中(zhong)(zhong)(zhong)高層(ceng)(ceng)精英人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)上。比如在基礎理論科學(xue)(xue)、信息技術(shu)、經(jing)(jing)濟(ji)(ji)金融領域，有豐富從業(ye)(ye)經(jing)(jing)驗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)復合型(xing)專家非常受市(shi)場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)青睞與歡迎。因此，打(da)破年(nian)齡的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)壁壘是順(shun)應時代和(he)(he)社(she)會發展趨勢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)。而(er)在體制外的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)民(min)營互聯(lian)網企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)市(shi)場中(zhong)(zhong)(zhong)，以(yi)商業(ye)(ye)業(ye)(ye)績(ji)為導向遴選應聘者成為新常態，細化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)硬件門(men)檻限制則(ze)少很(hen)多。民(min)營企(qi)業(ye)(ye)對于年(nian)齡、學(xue)(xue)歷、教育(yu)背景(jing)等(deng)(deng)條件設(she)置較為寬(kuan)泛，年(nian)近50歲(sui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)計算(suan)機從業(ye)(ye)人(ren)員在社(she)會招聘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)市(shi)場中(zhong)(zhong)(zhong)仍(reng)有需求(qiu)。
與(yu)時俱進推(tui)進大學生就業市場的供給(gei)側改革
拉動(dong)(dong)我(wo)國(guo)經濟(ji)(ji)增長(chang)有(you)常見的(de)(de)三駕(jia)馬車，投資(zi)、消費和出口，在疫情的(de)(de)擾動(dong)(dong)下(xia)，三駕(jia)馬車的(de)(de)功能(neng)均受(shou)到嚴重制約，以(yi)知識(shi)付(fu)費和精神消費為主要載體(ti)的(de)(de)網紅經濟(ji)(ji)異軍突起，創(chuang)造(zao)了(le)(le)大(da)量專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)型的(de)(de)崗位供給(gei)。互聯(lian)網機構對于信息技(ji)(ji)(ji)術方(fang)面的(de)(de)程序員需求(qiu)較大(da)，也(ye)創(chuang)造(zao)了(le)(le)一(yi)大(da)批知識(shi)型的(de)(de)高(gao)收入群(qun)體(ti)。近年來，互聯(lian)網平臺中的(de)(de)網紅專(zhuan)家大(da)多(duo)具有(you)數十年職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)能(neng)，有(you)些(xie)專(zhuan)家并沒有(you)耀(yao)眼(yan)的(de)(de)名校教育(yu)背景，但(dan)卻能(neng)創(chuang)造(zao)出深受(shou)市(shi)場(chang)歡迎的(de)(de)文(wen)化作(zuo)品，并從中獲得豐厚的(de)(de)市(shi)場(chang)化業(ye)(ye)(ye)(ye)績報酬。這表明，解決我(wo)國(guo)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)問題應與時(shi)俱進地推進供給(gei)側改革，倒逼我(wo)國(guo)教育(yu)行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)提升大(da)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)核心技(ji)(ji)(ji)能(neng)。我(wo)國(guo)新興的(de)(de)互聯(lian)網共享經濟(ji)(ji)領(ling)域可容納大(da)量的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)和創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)，并且該領(ling)域還能(neng)提供不低于體(ti)制內同等(deng)的(de)(de)薪資(zi)福利待遇。有(you)些(xie)“90后(hou)”乃(nai)至“95后(hou)”大(da)學(xue)(xue)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)專(zhuan)注于自身擅長(chang)的(de)(de)領(ling)域，將專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)特長(chang)發揮到極致，最終在資(zi)本市(shi)場(chang)成功融(rong)資(zi)并順利上市(shi)。
在知識(shi)付費型行(xing)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市場(chang)(chang)中，也(ye)表(biao)現出(chu)與(yu)傳統就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市場(chang)(chang)不同(tong)的(de)(de)(de)(de)特質，市場(chang)(chang)上極為火(huo)爆的(de)(de)(de)(de)財(cai)經(jing)視頻，很(hen)多并非出(chu)自于(yu)知名經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)家(jia)，反倒是一些普通(tong)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)類(lei)(lei)本科(ke)生制作的(de)(de)(de)(de)財(cai)經(jing)視頻，由(you)于(yu)其通(tong)俗易懂而廣(guang)受市場(chang)(chang)歡迎(ying)，這說明我國財(cai)經(jing)教(jiao)育降(jiang)維變(bian)現的(de)(de)(de)(de)市場(chang)(chang)空間(jian)非常大(da)(da)(da)。另外(wai)，我國高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)等教(jiao)育還應與(yu)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市場(chang)(chang)的(de)(de)(de)(de)真實(shi)需求(qiu)緊密結合，通(tong)過高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)與(yu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)合建實(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)基地，銜接高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)知識(shi)供給與(yu)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能需求(qiu)之間(jian)的(de)(de)(de)(de)關系。例如，目(mu)前很(hen)多企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)對(dui)于(yu)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)電腦辦公、互聯網運用、社交營銷技(ji)能等要(yao)求(qiu)較高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)，高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)應加強對(dui)于(yu)這類(lei)(lei)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)能的(de)(de)(de)(de)培訓，邀請企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)管來(lai)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)。目(mu)前全國各(ge)高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)也(ye)推出(chu)了校(xiao)(xiao)外(wai)創業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)導師制度，有效彌補(bu)了高(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)在實(shi)踐教(jiao)學(xue)(xue)方面的(de)(de)(de)(de)不足，對(dui)于(yu)拓(tuo)展大(da)(da)(da)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐能力和社交能力有很(hen)大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)(de)幫助。