人力(li)資源是(shi)(shi)企業(ye)(ye)發展的(de)(de)第一(yi)資源。但近年來，“招(zhao)工難”、“用工荒”已成為制(zhi)約中國企業(ye)(ye)發展的(de)(de)“瓶頸(jing)”之一(yi)。近年來，招(zhao)工難、留人難，是(shi)(shi)大(da)多數中國企業(ye)(ye)普遍(bian)存在(zai)的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，其(qi)中尤以制(zhi)造業(ye)(ye)為甚。于當前而言，令(ling)制(zhi)造業(ye)(ye)老(lao)板為之頭疼的(de)(de)，不(bu)是(shi)(shi)競爭(zheng)對手，不(bu)是(shi)(shi)缺乏足夠市場需求，而是(shi)(shi)無法解(jie)決(jue)用工的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)。
最(zui)近筆者讀到(dao)一(yi)(yi)篇(pian)某高校(xiao)MBA學員(yuan)撰寫的(de)(de)(de)碩士(shi)學位論文，作者是一(yi)(yi)家(jia)(jia)東莞的(de)(de)(de)企業主。他在(zai)(zai)論文里談他的(de)(de)(de)公司，在(zai)(zai)疫情前幾乎瀕臨破產，但(dan)由(you)于(yu)疫情后(hou)中(zhong)國疫情迅(xun)速受(shou)控，而西方國家(jia)(jia)疫情趨于(yu)失控，使得大量訂單(dan)(dan)(dan)不(bu)得不(bu)轉(zhuan)到(dao)中(zhong)國內地，使得他的(de)(de)(de)公司不(bu)僅起死回生，還(huan)因為訂單(dan)(dan)(dan)太多人手不(bu)足，而拒絕(jue)了更多訂單(dan)(dan)(dan)。這篇(pian)論文探討的(de)(de)(de)是“用工荒”，他現在(zai)(zai)的(de)(de)(de)困境(jing)是大單(dan)(dan)(dan)如(ru)雪片(pian)飛來，卻不(bu)敢(gan)接(jie)(jie)。不(bu)要說大單(dan)(dan)(dan)，就是小單(dan)(dan)(dan)也不(bu)敢(gan)亂(luan)接(jie)(jie)，因為他壓根招不(bu)到(dao)人，怕無法如(ru)期(qi)完成訂單(dan)(dan)(dan)。
這(zhe)位企業主在論文里提(ti)到(dao)(dao)，在人才市場中(zhong)，在各大招聘(pin)平臺(tai)中(zhong)，毫(hao)不夸張地(di)說，工(gong)廠(chang)的(de)(de)招聘(pin)信息占據了(le)半壁江(jiang)山。但是這(zhe)并沒有改善(shan)工(gong)廠(chang)“用工(gong)荒”的(de)(de)局面，很多工(gong)廠(chang)都透露出用工(gong)存在巨大的(de)(de)缺(que)口。論文提(ti)到(dao)(dao)，在東莞一些工(gong)廠(chang)甚至開出了(le)包(bao)吃包(bao)住(zhu)、月薪(xin)6000元(yuan)的(de)(de)條(tiao)件。但即(ji)使這(zhe)樣，也只有少(shao)數年輕人來求職。
而另(ling)一(yi)邊，中國又(you)面臨著(zhu)巨大(da)的(de)(de)就(jiu)業(ye)壓力。每(mei)年的(de)(de)7、8月(yue)(yue)份(fen)，于大(da)學(xue)生(sheng)而言，無(wu)疑是個忙碌的(de)(de)月(yue)(yue)份(fen)。這些學(xue)生(sheng)剛剛從學(xue)校(xiao)畢業(ye)，急需找(zhao)一(yi)份(fen)工作。于他們(men)大(da)多數人而言，在踏出(chu)校(xiao)門之前多是信(xin)心滿滿，自認為在外找(zhao)一(yi)份(fen)合(he)意的(de)(de)工作，還是比較簡單的(de)(de)，但(dan)現(xian)實是殘酷的(de)(de)。特別是近幾(ji)年，我國畢業(ye)的(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)每(mei)年都有幾(ji)百(bai)萬，一(yi)到7、8月(yue)(yue)份(fen)就(jiu)大(da)量地涌(yong)入到社(she)會市場上。
國際(ji)知名刊物《經濟學人》雜志，最(zui)近在其(qi)微(wei)信公眾號推(tui)送的(de)文章(zhang)里，提到(dao)一個數據(ju)，數據(ju)顯示：今年夏天，中國大(da)學畢業生的(de)數量達(da)到(dao)了創紀錄的(de)830萬，比香(xiang)港的(de)總(zong)人口還多。十年前這個數字是570萬。
與此(ci)同時，由于(yu)很多西方國家都收(shou)緊了簽證政策，這(zhe)意味著今(jin)年(nian)還有(you)50多萬留(liu)學生(sheng)得回國就業(ye)。數據(ju)顯示，中國今(jin)年(nian)加入勞動(dong)力(li)(li)的所有(you)人(ren)(ren)員中，足(zu)足(zu)有(you)三(san)分之二會是高校(xiao)畢業(ye)生(sheng)，三(san)年(nian)前這(zhe)一比例還只(zhi)是一半左右。這(zhe)確實讓人(ren)(ren)有(you)理由懷疑，當前畢業(ye)生(sheng)人(ren)(ren)數已經超過了勞動(dong)力(li)(li)市(shi)場的吸(xi)收(shou)能力(li)(li)。
問題來了，為何會“用工(gong)荒”遭遇大學生(sheng)就(jiu)業(ye)難呢?原因多(duo)樣，但(dan)資源的(de)嚴(yan)重錯(cuo)配(pei)無(wu)疑是(shi)主(zhu)因。我(wo)們知道中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)是(shi)典型的(de)制(zhi)造(zao)國(guo)(guo)，這種國(guo)(guo)情和定位(wei)下，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)的(de)教育(yu)(yu)體(ti)(ti)制(zhi)本該對標(biao)同(tong)屬制(zhi)造(zao)業(ye)為主(zhu)的(de)德國(guo)(guo)。遺憾(han)的(de)是(shi)，中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)目前的(de)教育(yu)(yu)，對標(biao)的(de)卻是(shi)以(yi)培(pei)養合格(ge)的(de)服務業(ye)從業(ye)人員為目標(biao)的(de)美國(guo)(guo)教育(yu)(yu)體(ti)(ti)制(zhi)。如此(ci)一(yi)來的(de)必然結果是(shi)：一(yi)方面(mian)(mian)是(shi)大量工(gong)廠勞工(gong)短缺，用工(gong)荒嚴(yan)重;一(yi)方面(mian)(mian)是(shi)大學生(sheng)遭遇現實的(de)就(jiu)業(ye)難題。